要求 | 分析 |
回顾这(五)六年的生活 | 写过去的五六年,也就是在小学的五六年。 |
你一定有 | 写自己的情绪情感 |
感慨,或高兴,或得意,或自豪,或遗憾,或后悔,或困惑…… | 情感只能选一个,但后面有……也可以选择其他的 |
如果你能再做一回小学生 | 马上你就不是小学生了,再做,意味着从头开始或者回到以前的时间了。 |
你将会怎样 | 有想象类作文的成分 |
请你以《如果,我能再做一回小学生》为题 | 命题作文,重点在“如果”是写假设,与想象类似,要结合自己曾经的情绪情感。 |
要求 | 分析 |
你们家的星期天都是怎么过的 | “你们家”是你和你的家人,“星期天”指星期日。 |
选择一个你最愿意写的星期天 | 愿意写可以理解为你有的可写的,最好是比较愉快的。 |
叙事 | 要写事情,大部分文章都要有事情。 |
写出你和家人的感受 | 要写你的感受,这个可以直接写;还要写家人的感受,家人感受需要通过语言动作神态等进行间接描写。 |
把内容写具体 | 要写具体就要抓住一两件事来写。用上语言动作神态心理环境等描写方法。 |
语句写通顺 | 废话!建议写完自己读一读,出声读,这样才能知道是否语句通顺。 |
要求 | 分析 |
给自己的幼儿园老师写一封信 | 文体:书信,收信人:自己的幼儿园老师。 |
汇报你几年来的变化 | 书信内容:汇报自己几年的变化。重点是变化 |
重点介绍一二个方面 | 详细介绍一两个方面。 |
要求 | 分析 |
题目:告诉你一件新鲜事 | 命题作文,要写一件新鲜事,读者不知道的 |
选材要新颖 | 故事要有趣,不要写大家都听说过的故事 |
按事情的发展顺序写 | 重点是写事,按发展顺序,有起因经过和结果 |
条理清楚,结构完整 | 把故事讲清楚,要交代清楚前因后果。 |
要求 | 分析 |
从……中选择一个 | 半命题作文,但只能三选一,不得跳出这三个词。 |
要求写成记叙文 | 写记叙文,要有具体一件事,要有时间地点人物起因经过和结果 |
一堂什么课 | 文中要交待课的名字 |
这堂课的内容和感受 | 需要写出这堂课老师教的内容,以及自己的感受。要有心理描写 |
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