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标题: 2024健康江苏行(5):“健康学校”润物无声,护航学生健康成长 [打印本页]

作者: 电案 时间: 2024-7-27 10:39
标题: 2024健康江苏行(5):“健康学校”润物无声,护航学生健康成长
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今年是新中国成立75周年，也是爱国卫生运动开展72周年，为全面展现江苏在积极推动新时代爱国卫生运动中取得的新成效，江苏省卫生健康委、江苏省爱卫办、江苏省广播电视总台联合推出“2024健康江苏行——走进百姓身边的‘健康细胞’”融媒体行动，通过行进式探访深入全省各地，多角度呈现“健康细胞”建设典型案例和特色做法，记录江苏积极推进爱国卫生工作从环境卫生治理到全面社会健康管理转变，让全省各地群众感受到身边健康生活的新变化。

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本期融媒体行动走进无锡市连元街小学和江苏省海安高级中学，一起探访“健康学校”建设成果，看当地如何打造呵护学生身心健康发展的温馨校园。

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无锡市连元街小学

关注全面健康管理，深入推进阳光“润心”行动

无锡市连元街小学副校长曹红燕介绍，该校建校126年来，一直秉承“竢实”校训，以“立德志、固根基、成大器”为培养目标，关注全面健康管理，深入推进阳光“润心”行动，从三个方面筑牢健康城市的微观基础。

一“网”呵护，制度先行。目前，该校已形成“一校三层”心育组织，以校长室为核心层，带动由心理专兼职教师及任课教师共建的执行层，指导由班级心理委员组成的毛细层；校外携手家长与专业机构，达成共育机制。同时，在校内外形成纵贯到底、横向到边的全覆盖格局，织密心理健康保护网。

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无锡市连元街小学团体心理辅导课

一“站”到底，阳光满怀。该校注重阵地建设，倾心打造“阳光心理驿站”，为学生构筑“健康心灵家园”。在个辅室、接待室、艺术疗愈室、沙盘游戏室、情绪悦纳室、团体活动区等区域内引入先进心理疗愈设备，让走廊阅读吧、“开心菜园”等开放活动空间也成为呵护学生身心健康发展的重要阵地。

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无锡市连元街小学开展教师绘画心理学培训

五“制”联动，助力成长。“全员导师制”要求全体教师对班内重点关爱对象建立“一生一档”；“家校协同制”要求全体教师对班内学生开展全员普访，开学初即达“入户1257户、电话2724户、面谈 1482户”的高覆盖；“伙伴互助制”依托班级心理委员，发挥其“宣传员”“陪伴者”作用；“自我关爱制”营造健康的学习氛围，鼓励孩子们遇到问题要做“勇敢的求助者”；“机构助力制”借助绿萝心理云平台，对学生进行学习与生活情况调查，锁定重点关注对象，实施精准关怀。

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江苏省海安高级中学

实践健康育人理念，关注和支持学生全面健康发展

江苏省海安高级中学校长董裕华介绍，作为首批全国健康学校建设单位和江苏省健康促进金牌学校，江苏省海安高级中学始终致力于提升师生健康水平，让全校师生都能享有健康生活。在践行健康育人理念方面，学校一方面打造优质的学习环境，设置丰富的特色健康课程，另一方面深度关注学生全面健康发展，并为他们提供个性化支持。

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打造一流的健康育人环境。目前，该校绿化面积达60%，运动区占比达24.6%，同时拥有占地面积1000余平米、功能室齐全的“金丝雀心语中心”，为学生们提供全方位的心理辅导服务。

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江苏省海安高级中学为学生打造优质的健康育人环境

开设独树一帜的特色健康课程。该校将游泳作为体育必修课，确保全校98%的学生掌握该项运动技能；大课间活动以跑操、体育社团及运动队训练为核心，在寒暑假也适当布置体育锻炼家庭作业，促进学生身心健康发展。同时，该校围绕原创体育项目三门球建立了省级课程基地，引领全国500多所学校共同开展该项运动课程。此外，每周开设心理教育课程和家长讲座，构建完善的心理健康教育体系。

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江苏省海安高级中学原创体育项目——三门球

提供身心健康发展个性化支持。该校每月印发《健康导报》，并开展多样化的健康宣教活动，持续提升全校师生的健康理念。同时，依托自主研发的“学生成长记录平台”，精准跟踪学生体质健康情况，制定个性化的体质健康提升方案。

来源：江苏省广播电视总台

往期回顾：

2024健康江苏行（1）：走进百姓身边的“健康细胞”融媒体行动正式启动，首站走进健康科普馆

2024健康江苏行（2）：“健康村”建设结硕果，绘就乡村“新画卷”

2024健康江苏行（3）：探索基层健康管理新模式，当好百姓“家门口”的“健康守门人”

2024健康江苏行（4）：激发企业“健康细胞”活力，书写“健康企业”建设发展新篇章

责任编辑：汪蓓蕾  吕萌萌
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