战”疫”！｜徐善义：抗疫随感（五篇）

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抗疫随感（五篇）

徐善义



（一）别情元宵节

又是一个元宵节来了，静静的，如年一样的静。没了往日的喧嚣，没了往年的热闹和喜庆。天微亮了，但我早已是辗转反侧，睡意全无。室外没一丝声响，整个小区也是昏昏而睡。此刻，我真的希望能听到谁晨起的气息，更是奢望外面远方的村落能传来点点零落的鞭炮声，哪怕是小时记忆里的鸡鸣狗吠。但是没有，一丝也没有。没有悲悯，只是觉得静的安然。时事如此，谁也不会去埋怨，只是想静下心来去脑补那往年的温馨与安暖的记忆，这样也是美好的回味。人，繁忙惯了，静思有时倒很不习惯，不自在，但难得的静谧会给心留有喘息的空间。空灵是种境界，是很难得的美好。

思绪静坐，就像躯壳，无聊但不空虚。一年元宵至，预示年将结束，如昨一样，忙碌的节奏又将开启。但是，此时整个世界都是静静的等待，等待着花开的声音，哪怕是春芽萌发的一丝丝语呓。其实，春的气息也是扑面而来，那是季节的派发，更是生命的节奏。春，有时需要挣扎，它要挣脱冬的藩篱，就像那破茧成蝶的故事，演绎一番凄美。春天的故事，很多。期待不需要忧伤，只要耐心和坚持。就像乌云遮不住太阳，黑暗掩盖不住曙光。其实，有时常想，等待也是一种美好，它是一种公平的“欲望”。无论是谁，不论贫富，无论贵贱。在季节的轮回里，在生命的感悟中，都是受众者。就像我们面对生死，没有偏袒和宠爱，有的只是恐慌和沉着。审视生命，不敢去想。因为有太多的意外，太多的不可能成为可能，有时甚至是措手不及。“假如”这个词很好，它解决了很多我们心里的不安、孤寂与忧伤。有时，甚至，它能平息我们内心深处的那道近乎崩溃的坎。最起码，是一种安慰。叫我们近乎窒息的难受，有一点点、一丝丝安喘，岂不更好？仅此而已，罢了。

今天是鼠年的元宵节，静静的记忆了。不想再去想啥，只是静静地等待，等待着春天的气息扑面而来，暖暖的味道，真好……

我想去踏春，真的。

（二）“二月二”的记忆

今天是庚子年二月二，民间有“二月二，龙抬头”一说。天空阴沉，雨丝淋淋。多日的网课，已是习惯。平日里积极参与，积极看着电子文本，为着新学年的开始积极准备着，倒也是忙得不亦乐乎，似乎淡忘了疫情的往日担忧了。虽然近日一些路口街道封锁解禁，车水马龙的盛况又是空前如往，但是防范形势还是不容乐观。但愿人们都能自觉防护，增强公众责任和担当意识就好。不夸张地说，我还是很遵守规则的，从疫情防控号令起的那天就是了。宅得彻底，本分。但宅而不空虚，读读书，写点文，感受文字的暖，更多的是关注每天的疫情发展状况。忧虑，感伤，激动，振奋，释怀又不释怀的折磨，痛并快乐地活着。人有时就是感性和理性地支撑着自己，总多是逆来顺受。不是追求有着忧国忧民的高尚情操，而是最起码的，哪怕一丝丝的庶民担当是不可丢的。这些日子，读了铺天盖地的赞美逆行者的文章，颇受振奋与鼓舞。大多满满的正能量，有的真的不敢恭维，也不想苟同认识。人各有思，百家讲坛，甚者不乏“人血馒头”的嫌疑了。我也是偶尔写点感触表达心绪，致敬真的猛士。疫情之日起，白衣天使刷爆网络，逆行奔驰战场，挥洒青春热血。现实是残酷的，理想与愿望此刻变得那么渺小无力。真的猛士敢于直面，敢于正视。但他（她）们不需要赞美，不需要掌声，甚至不需要任何的光环。他（她）们需要的是理解，需要的是身心的休息，哪怕是一点点自己的时间。武汉大学的早樱已是绽放，黄鹤楼风花雪夜的唯美故事，他（她）们也无心去欣赏。此刻只求疫情尽快结束，负重而来，平安归去，再无殇情。试问：此时，还有哪个比平安更重要的？别去打搅他（她）们，他（她）们没有高大上的想法，更是不需扎堆赞美了。他（她）们都是平凡人，也不是啥英雄的标签附身。只是那份医者仁心的职责所在，叫他（她）们无怨无悔挥泪洒血。我曾拜读了一位武汉方舱医院护士的诗文，读得沉重，看得心痛。那每句话几乎都是一个痛点，我最大的感触就是“真实”与“朴实”。真实的独白，朴实的人心，更是真实的灵魂，真实的叫人洞察了朴实的人性闪光点是何其得悲壮与凄美！那是用生命在写诗，在呐喊。我很少写诗，但喜欢读这样的用心写的诗！疫情总会过去，历史终会铭记。国人之殇，多年后，痛定思痛时，是否还能再来回味？留给我们的太多的思考，还是要再说的。有句话说的好：忘记历史，就意味着背叛！

如是而言，仅此记之留念。

（三）想到“悲壮”和“凄美”

今天没网课了，看似可以稍稍放松点。其实，这几天心情一直就是半紧半松的状态。一方面是“杞人忧天”似的考虑开学后的工作如何去开展，另一方面就是当前疫情发展已是有所转机，甚至看似除武汉以外的抗疫硝烟似乎平息了。即便如此，我的心里还是很难以平静，就像这初春的天气，看着微暖，但乍暖还寒的味道也是不舒服，就像人们常常挂在嘴边的“倒春寒”，但愿“新冠肺炎”别这么折腾，实话。

我是个喜欢文字的人，喜欢暖暖的文字。但是这些日子老是想到“悲壮”和“凄美”。我不想去细细得揣摩品味它们的原始意思，那样就有点咬文嚼字的迂腐了。我曾经极力得不去也不想去想到这两个词，但是现实又不得不如此，最起码当初没想到有别的文字来表达了，也许这就是我们常说的“初心”吧。

怎能忘记疫情肆虐之初，那各地驰援的军地医者们匆忙的身影，没来及的告别，甚至是“瞒上哄下”的美丽的谎言。急匆匆，誓言无声的决绝之举。“悲壮”的断腕记忆里，又是有着怎样的故事？那长发及腰的美丽，是她们对生活的热爱。但此刻，蓄发已是不足惜，唯有担当在心头了。疾驰奔袭已是最好的姿态，骨子里的那份赤诚又一次点亮了那片殇情的夜空！无需去赞美，她们没有时间去聆听，匆忙的身影，负重的日日夜夜里已经没了时空的概念。病毒无情，残忍。我们不愿也不想的残酷，竟然还是那么无情的撞击着我们的心。我不忍看着那网络上的一段段视频，揪心，痛心地撕裂着的近乎麻木了。只是悲叹医者仁心的大爱，却没能给自己一个安暖的天空。那悲壮的离去，又是何其地演绎着一个凄美的离别？！生死离别一瞬间，阴阳相隔两茫茫。惟愿逝者安息，生者平安。此刻，再多的语言都是苍白的了。不想去再现那些悲壮与凄美，只求稍稍平复一下自己的那颗早已泪奔润透的心。你我安好，只能感恩那些每天都在与死神擦肩接踵的天使们。她们撑起的那片天，白色，纯洁；淡蓝，素雅、浅亮。光的氤氲，驱除了死神藏匿的空间。坚毅，写在护目镜下的脸上，即便汗流背湿；防护服的后面的名字，昭示着一个铁骨柔情的呐喊。

感谢文字，它积蓄了些许的情愫，无论与人与己。文字立足于现实，现实又给予文字太多的骨感。凄美的悲壮又是一种怎样的境界？但愿疫情彻底退去，还原那片美丽的蓝天更加净澈，更加秀美！

（四）活着真好

我的睡眠一直是很好，从没失眠过，但昨晚到很晚很晚才睡着，一方面是下雨了，心情就不太好。更主要的是睡前看了一个视频，一位在武汉方舱医院的新冠肺炎患者通过他的角度，如何审视生命，如何面对生活的自述。小自拍，旁白话外音的方式展现。我真的敬畏他的勇敢，坦诚，乐观自信的面对死神。所好的是，他由一个重症患者转化为即将出院的准康复者了。这是我看着特别欣慰的，他说活着就好，活着真好，要好好活着，好好生活。那情那景，叫我难忘，忽的更多的是酸楚了。

经过了与死神的擦肩而过，特别是历经了这样的一次漫长又焦灼的生死考验，对生命，对生活又将会是一个怎样的感悟？劫后余生，如何面对生活，审视生命？我想那是大多数的他们深深思量的了。活着和生活其实是两种对人生的态度，先要能活着，再去好好的去生活，这显然是某些人可遇不可求的了，甚至已是个奢望，泡影。因为他们有的还是在痛苦的挣扎，有的已经死去，悲哀的死去。活着就是幸运，特别是那些还在前沿奋力的病患者。其实，对于疾病，科学治疗是一方面，但人的意志力，对疾病的乐观态度也很重要，心理自我疏导，自信坚强也是一种疗养方式。但愿大多数的患者能度过这段漫漫

长夜，活下来，好好去生活。

活着，挺好。好好生活，日月星辰，风雨雷电，皆是美好。一年四季，花开花落。珍惜很重要，但不要漠视生命，即便是那些渺小的生灵，因为生命只有一次。

雨还在下，淅淅沥沥。但我相信，很快就会天晴。天还没亮，有点睡意了，再睡会，梦里多是阳光……

（五）也谈网课

网课，既陌生又熟悉的时代词。就是这次突如其来的疫情叫它走进了寻常百姓家，于是乎，家长疯了，老师急了，学生倒是轻松了许多，那般神兽似的欢呼雀跃，许多家长的认识。何样的“神兽”，我也是听说，但未可见，因为我家小子天天守着他的网课倒是特别自律，认真，这点就叫我很是省心，起初的焦虑，现在的欣慰，毕竟高校的磨砺也许更是叫人能自律吧！

家里没有小“神兽”，但我也是家长，也算是积极参与者。更重要的我，职业所在，那份职责又是叫我不得不积极组织参与。这样以来，感触又忽然多了起来，而且是那么彻底，真切。其实，我也是真的不想说多少此类的话题，仅仅是想点到即止吧。我还是算个爱学习的人，总觉得学习很快乐，很生活。那种过程能特别提升自己的生活成长气息，充盈心力与自信，当然，不同时代，不同年龄的人感触是不同的，但我始终坚持如是。网课也是学习，虽然迥异与平时的课堂，好像没了时间和空间的那种戒律，给人的感觉自然就无关乎多少重要了。于是，自觉和自律的必要性不得不提到日程上来，甚至尤显重要。家长，学生，教师，网络等资源开始了前所未有的互动。良性循环，是网课所求的最佳模式。但具体而言，不是太乐观。面对一种新的学习模式，有的学生能很快适应，把它当成更优越的学习方式。但，有的学生恐怕就不得而为了。而是借助网络开启了往日里难得的“消遣”时光，自律好像若离若现了。这点，是事实，但是不是成为效果不容乐观的某种境地了，不得而知，只能是心照不宣，或者说是心知肚明吧。没有调查，哪来的发言权啊。这点，只是猜测，但也是多少有点根据的。就算是一点呼吁吧，有则改之无则加勉。

学习需要自觉，更需要自律。就像这疫情时期，宅在家里不出行，做个老老实实的“宅男宅女”，也是奉献了抗击疫情的一种方式。但网课学习是种别样的方式，更需要自律。缺乏监管，缺乏自觉，那种学习效果是很难以保障的。这就要求家长监督孩子，务必精准投入了。坚持，耐心，全程参与。诚然，说起来容易，做起来难。但是非常时期，不想所为之所为，也是无可奈何的，就算是一次全民自律检阅吧。

网课，学生出现两极分化的现象不足为怪，因为自律和放纵本身就是相对的。因果效应是不争的现实，但带给我们的是更多的思考，更多的回味。疫情给我们留下了很多值得深思的问题，派生的网课教学更是如此，不去思考的生活永远是不会有所进步的。

抗击疫情，你我有责。做好网课教学，守土有责。只有真正的利用好网络，利用好这非常时期的网络资源，家长，教师，特别是学生的积极务实参与，网课付出，就不会叫“停课不停学”变得那么无奈，甚至殇情。

但愿网课学习能真正的实现它的价值，更希望自律、自制深入学生的心田，如抗疫般的坚定！

惟愿如此，皆安好！