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标题: 师范之光｜特级教师王林焕：让物理课堂“翱翔”起来 [打印本页]

作者: 一路猛歌 时间: 2018-10-10 16:08
标题: 师范之光｜特级教师王林焕：让物理课堂“翱翔”起来
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人物名片

王林焕，中学物理高级教师，现任长汀一中副校长，龙岩市中学物理教学研究会副理事长；是省首批学科教学带头人，省基础教育教师培训首批省培专家；龙岩市高中物理名师工作室领衔人；先后获得“福建省优秀教师”、福建省教育党工委表彰的“优秀共产党员”等荣誉称号。

“作为一名物理老师，我们要引导学生学会用物理的眼光不雅观察世界，用物理的思维思考世界，用物理的语言表达世界，用物理的智慧丰富世界。”

——王林焕

精心教学打造品牌

“当人绕地球自转的向心力等于万有引力时，人就飞了起来，变成了一颗卫星。既然第一宇宙速度是7.9km/s，那么也不难理解同学们在体育课上扔的铅球为什么会掉下来。如果有朝一日，你能给它一个7.9km/s的速度，那么这颗铅球将是非常危险的，它将绕地球做圆周运动。”……这是王林焕的一堂普通物理课，这样幽默的讲课方式，对学生们来说，无疑是轻松的、愉快的，效果也是很好的。

王林焕的课堂总是充满热烈的讨论，这就是他一直推行的师生互动、生生互动的课堂：“问题串”导学—课前自学（预学）—质疑讨论（问学）—展示交流（互学）—检测反馈（思学）。这样的课堂不仅让学生在有限的时间里高效地吸取、内化知识，更让学生爱上学习。王林焕任教的班级期末统考及省质检物理平均成绩总是位居学校前茅。在精彩的课堂背后，凝聚着王林焕的“思”与“研”。

有着30多年教学经验的他，对传统的物理教学弊病有着深刻的认知：一节课下来“老师气喘吁吁、学生呆若木鸡”，习题教学学生经常是“一听就懂、一做不会、做了不合错误、一过就忘”。他经过多方思考论证与实践，提出了优化学生物理认知结构：推行“记中学”“做中学”“悟中学”的新模式。

王林焕以《“六环”教学模式构建与研究》省级课题及市名师工作室课题《高中物理教学模式的系列实践研究》为抓手，走在教研的前沿；他善于进行教学反思，在CN级刊物颁发了《为学生开启一扇亮丽的天窗》《“先学后教”教学模式中的“先学”在实践中的优化》等多篇论文。

勇于科研乐于传播

不仅是本身任教班级的成绩优秀，王林焕还充分发挥本身学科的品牌效应，悉心指导青年教师，引领长汀一中物理组创建优质学科。2017年，长汀一中物理学科入选福建省高中优质学科课程建设。

王林焕还是先进教育理念的传播者。2011年，他被省教育厅选派去西藏林芝地区讲学，参与了福建省理科综合考试说明和省2016届高三毕业班物理学科教学指导意见的编写，以及2015年福建省普通高等学校全国统一考试命题工作。

作为龙岩市高中物理名师工作室的领衔人，王林焕指导工作室成员开展学习、教学、教研活动，促进工作室成员专业成长，工作室成员刘成金等四位老师被评为龙岩市“千名名师”。

八年来，王林焕及其工作室成员一直坚持为省、市高中物理学科会开设讲座和公开课，通过各种活动，工作室发挥了良好的辐射作用。八年来，王林焕和工作室成员一路同行，风雨同舟，始终坚持深入学校、深入课堂，开展专题教研、“送教送培”等活动，开设了两百多场次的讲座、示范课、公开课与听评课，办事于广大教师和学生。

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