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标题: 教育学迷惑“特点”的N大总结 [打印本页]

作者: haodong833 时间: 2018-10-14 07:59
标题: 教育学迷惑“特点”的N大总结

1.原始形态的教育特点：原始性、宗教性、无阶级性

2.古代教育的特点：古代街（阶级性和等级性）道（道统性）专（专制性）刻（刻板性）象（象征性）

3.现代教育的特点：全（全民化）民（民主化）多（多元化）现（现代化）身（终身化），此外还有生产性、公共性、科学性、未来性、革命性、国际性等。

4.学校文化的特点：组织性、整合性较强、以传递文化传统为己任。

5.学生文化的特点：过渡性、非正式性、多样性、互补性

6.教育方针的特点：阶级性、时代性、不变性、强制性

7.教育目的的特点：历史性、意欲性、可能性、预期性、质的规定性、社会性、时代性

8.教育制度的特点：客不雅观性、强制性、价值性、教育性、历史性

9.义务教育的特点：强制性、普及性、免费性、公益性、公共性

10.终身教育的特点：终身性、全民性、广泛性、灵活性、实用性

11.学生的特点：可塑性、依赖性、向师性

12.教师劳动的特点：复杂性、示范性、创造性、专业性、隐含性、广延性和连续性、主体性、间接性、个体性和群体性

13.课程目标的特点：时限性、具体性、预测性、可操作性

14.义务教育阶段课程计划的特点：强制性、遍及性、基础性

15 .义务教育课程标准的特点：遍及性

16.高中课程标准的特点：层次性、选择性

17.义务教育阶段（小学、初中）课程设置的特点：普及性、基础性、发展性

18.高中阶段课程设置的特点：时代性、基础性、选择性

19.学生学习的特点：学习形式，接受学习；学习过程，主动建构；学习内容，间接性；学习目标，全面性；学习具有被动性。

20.班级授课制的特点：班、课、时

21.中小学德育目标的特点：基础性、重视道德思维能力培养、层次性、全面性、不变性、变化性。

22.班级的特点：学习性、不成熟性、教育性、社会性。

23.班会的特点：集体性、针对性、自主性

24.课外活动的特点：自愿选择性、灵活多样性、自主性、实践性、广泛性

25.综合实践活动的特点：综合性、实践性、开放性、生成性、自主性

26.家庭教育的特点：先导性（启蒙性）、感染性、权威性、针对性、终身性、个别性、生活性

27.本质教育的特点：对象的全体性、内容的基础性、空间的开放性、目标的全面性、价值的多元化、主体内化性和发展性。

28.新课改课程结构的特点：均衡性、综合性、选择性

29.现代学习方式的主要特点：主动性（首要）、独立性（核心）、独特性、问题性、体验性

30.新课改课程评价的特点：安身过程、促进发展

31.教师职业道德的特点：针对性、双重性、全面性、多样性、典范性和示范性、广泛性和深远性、高层次性、自觉性

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