邳州信息网

标题: 学霸会“误”孩子，学渣会坑孩子！请别再给孩子贴标签 [打印本页]

作者: 【悠着點】 时间: 2018-10-22 14:17
标题: 学霸会“误”孩子，学渣会坑孩子！请别再给孩子贴标签
在云南有一句话在人际交往中非常流行，那就是"样样好！"人们在推杯换盏中把这句话运用到了极致。在这句晕晕乎乎的祝福声中，在酒精的作用下，很多人还真认为本身"样样好"了。而当前的教育中频繁出现的热词"学霸"就类似于"样样好"。父母希望孩子做学霸，老师希望学生做学霸，孩子本身努力做学霸。因为一旦做了学霸，别人看待本身的眼神变了，本身也不禁春风得意起来。学霸在当前的评价机制中相当于"样样好"。而与之相反的自然就是学渣了，只要成绩不好，成绩拖了全班同学的后腿，这样的孩子通常就不被待见了，老师认为影响了本身的绩效，父母认为让本身没有面子，而孩子本身就好像有负罪感似的。他们惶恐地等待着放学，等待着下课，等待着游戏的童年！所以，我想大声呼吁社会、学校和家庭，不要急功近利地为我们成长中的孩子过早地贴上标签。一个强调和谐的社会自然应该从和谐的教育开始。

您只知道学霸的风光，却不知道学霸的不安！

我的一个老师，他在中国少年梦冬令营及夏令营中与近万名学生面对面地沟通过。这些所谓的学霸确实在学习能力、学习动力、学习的自律性方面表示甚好。社会也确实给了他们很多荣誉。他们个人的自信心也很强。但是学霸背后所折射出的心理压力过大、心理孤僻等现象也不容忽视！

学霸们如果有以下几大心理状态，我们就要警醒了！

首先，自高自大心理。一般来说，一些重点学校的优秀学生，他们都是受老师的夸奖、同学和父母的追捧的，在学校的学习过程中，他们长期处于一种认为本身无所不能的状态，这种自高自大的心理使他们总是过高估计本身的能力，因而往往会为偶尔的几次考试失败而沮丧，从而由自我欣赏、自我陶醉转化为自我怀疑、自我怨恨，这会使孩子的内心变得异常的压抑，从而慢慢地影响着心理健康。

其次，许多孩子都会存在焦虑和恐惧心理。一些重点学校的优等生长期被老师夸奖，被同学们作为榜样，他们的内心充满着成功的喜悦。但是，这些孩子在私底下是特别刻苦努力的，因为他们想要保持本身的良好形象不被破坏，总是时常担心和害怕本身成绩会下滑，害怕考试名次往下跌，从而被人瞧不起。

如果长期处于这种心态，极易导致孩子心理障碍和考试焦虑、恐惧。

再者，学习成绩好的孩子一般会出现人际关系方面封闭本身排他的状态。因为在大家眼里，成绩好的优等生是同学们追捧的对象，他们应该有很多伴侣的，但是在这些孩子和其父母心里，只准和学习成绩好的成为伴侣，而学习成绩好的孩子大都傲岸自大，他们都想超越彼此，能真正成为伴侣的几乎没有，所以孩子是非常孤独的。

还有一些优等生为了保持本身的学霸形象，很少与同学沟通，闭锁心理往往使他们和其他同学产生隔膜，久而久之就会产生强烈的孤独感，并且会出现越孤独越排他的恶性循环，使其行为更加怪癖和偏执，形成严重的人格缺陷，影响他们的成长进步。

学渣真的很差吗？

每一年在夏令营中，总有一群被父母称为"问题孩子"和"学渣"的孩子走进营地。我发现，这些孩子最大的不幸不是学习能力及学习态度，而是他们被老师、甚至被父母过早地放弃，他们被过早地贴上了标签。我在想：当年马云数学考试仅考1分时，按照现在的标准，他算不算学渣？可他现在依然风生水起。为什么？因为他没有生活在越来越趋于功利的今天的教育时代。所以考了1分的马云依然相信未来。而我们现在呢？孩子在班级的地位，在家族中的地位几乎全与成绩挂钩。他们很多方面的能力被忽视了。学渣的处境真的是岌岌可危！其实我们所谓的"学渣"也就是是指那些思想、品德、学习、纪律等方面相对落后的学生。在普通的班级中差生的人数总有五六个甚至十几个。但是，少年儿童的思想还没有定型,可塑性还很大,部分的落后也只是暂时的,只要我们掌握他们的心理特点,采用正确的教育方式,就能使他们改正缺点,成为有用人才。教育已经够乱了，希望身为老师的人们不要再拿学渣、学霸为教育添堵；别再拿学霸误孩子，别拿学渣坑孩子！

欢迎光临邳州信息网 (https://www.pzxxw.com/)