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标题: 家庭教育的失职，会让孩子从“性本善”滑落到“性本恶” [打印本页]

作者: Fong 时间: 2018-12-29 09:18
标题: 家庭教育的失职，会让孩子从“性本善”滑落到“性本恶”

本文导读：

本文从家庭教育的角度聊了聊“性本善”和“性本恶”的问题。这是个有趣的，但也是一个很严肃的话题，因为对它理解是否正确直接决定着家庭教育的成败。希望今天你有收获。

今天，我们聊一个非常有趣的话题：人之初性本善，人之初人本恶。

字面上看，这是两个完全相反的不雅观点，其实它们指代着人生的不同阶段，并不矛盾。

前者指代小孩子，他们本性善良。这个阶段对应着蒙特梭利的“精神胚胎”的理论。

后者指代大孩子，由于失当的教育引发的各种问题。这个阶段对应着宗教的“人生来就是赎罪的过程”。

- 01 - 精神胚胎

精神胚胎这个概念，是蒙特梭利于上世纪30年代提出，它是蒙氏教育的核心理念。

玛利亚.蒙特梭利（1870-1952），出生于意大利安科纳，是意大利的第一位医学博士，由她创立的蒙特梭利学校遍布全球110多个国家和地区。

爱因斯坦和蒙特梭利是同一代人，也是蒙氏教育的推崇者，比尔.盖茨、比尔.克林顿、Google创始人布林和拉里.佩奇、亚马逊创始人杰夫.贝索斯、好莱坞明星乔治.克鲁尼、威廉王子和哈里王子，等，一大批名人都是蒙氏教育的受益者和推崇者。

这是一个非常重要的概念，蒙特梭利相信：

“精神胚胎”就像扎根于孩子心中的一粒种子。它的发育过程，就是孩子的成长过程，这个成长过程具有自发性。

外部世界，只需为它提供必要的养料就行，这个养料主要是来自养育者关注。

有别于传统不雅观念，蒙特梭利不认为孩子是白纸一张，她相信孩子内心的善和美，她相信孩子会按照内心指引自由的成长，养育者只需提供必要的关注即可。

按照我们的认识，很容易将蒙特梭利的教育理解为：完全由着孩子的性子自由的成长，父母不需要立规矩，不需要对他们有任何的约束，孩子就能够很好的成长。

这怎么能够被接受！

相信很多家长，即便知道这种教育理念被执行的一百多年时间里，取得了多么辉煌的成绩，也无法罢休让孩子自由的成长。

这源自于我们成长的环境，更源自于我们对孩子的不信任。

要注意的是，这个理念只限于6岁以内的孩子，而此时的孩子破坏力是有限的。

那孩子杀人放火，拿刀子砍人也不管？

——你家孩子小，不成能干这些事情。

那孩子撒谎、打别人家的小孩怎么办？

——你为啥认定孩子在撒谎，为什么孩子在你的眼里就那么不胜，他懂什么是撒谎，他从中获取了什么利益吗？

那孩子说脏话骂人怎么办？

——孩子并不知道那些是脏话，他只是看到了语言的力量，孩子本性并没有恶意。

那孩子不吃饭怎么办？

这就是一个有趣的问题了，现在有几个父母不追着孩子喂饭的。即便明明知道，吃饭是人的本性，我们又何必多此一举呢。但就是不行，就是各种担心：吃不饱怎么办，偏食没营养怎么办？

但，最终的结果大家都很清楚：自力更生本身吃饭的孩子都长得挺壮；哭爹喊娘追着喂饭的孩子遍及身体孱弱。

想想看，即便是这种人类最本性的能力，都会在家长的教导下失去活力，更何况那些附属于本性的东西：冷、暖、渴、瞌睡。它们更不会“幸免于难”。

有一种冷、暖、渴、瞌睡，那些都是妈妈的！

在孩子6岁前，妈妈要把这些还给孩子，要让孩子通过近乎绝对的自由，寻找内心的真自我，而不是在这之间夹一层父母的感觉。

不然，你会想象到这样的一个场景：孩子仅能感受到本身的躯壳，而他的内心却是别人的，他在用别人的心来驱动着本身的躯壳，沿着别人期盼的道路前行。试想他还能感觉到本身在活着吗？

- 02 – 赎罪的过程

“人之初性本善”之所以最终转化为“人之初性本恶”，我们可以简单的理解为，前期抚养不到位导致的结果。

事实上，多数人都不会在前期的抚养中得到完全的滋养，区别只是程度不同罢了。

有的人差些，内在的“本我”被严重压抑，反而会表示出更多的恶；

有的人会好很多，内在被压抑却不严重，仍然表示出足够的好，即善。

如果你相信孩子的内在是好的，向善是一个人内在的驱动力，是在寻找属于他的本源。

那么，我们就应该给孩子足够的发展时间，让他们去调整本身的这种状态，尤其是在幼年时未得到很好滋养的孩子。

这个年龄阶段的孩子（大于六岁），蒙特梭利的“精神胚胎”所起到的指引作用越来越弱，孩子在各种外界的刺激下，开始走向复杂，因此这个阶段孩子，就要懂得为本身的事情承担起相应的责任。

好的，我们来做一个简单的总结：

按照蒙特梭利的理念，家庭教育的职责在于，按照孩子的内在动力去鞭策着孩子前进，这是一种最有效的抚养方式。

如果孩子能在前期（六岁前）得到父母很好的呵护，让他们的“精神胚胎”健康的成长，那么在接下来的岁月里，父母必然是轻松的。

反之，如果我们没有遵守孩子成长的内在规律，在后期就要付出更多的努力。毕竟通过外部的环境对一个的刺激，总是要有一个较长的过程。

我是石头聊家庭教育，希望你今天有收获，我们明天见。

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