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标题: 低年级阅读训练《称赞》 [打印本页]

作者: 漫步晨熙 时间: 2019-1-16 15:35
标题: 低年级阅读训练《称赞》
称赞

小刺猬走到小獾身边，拿起板凳仔细看了看。他对小獾说：“你真能干，小板凳做（的得）一个比一个好！”

小獾拉着小刺猬的手，说：“在我有点儿（泄、泻）气的时候，是你称赞了我，让我有了自（信、幸）。”

小獾接过苹果闻了闻，说：“你的苹果香极了，我从来没有见过这么好的苹果。”

小刺猬也高兴极了，说：“谢谢你，你的称赞（悄消）除了我一天的疲劳！”

阅读理解

1、短文共有（）小节，标上小节号。

2、圈出括号里正确的字。

3、照样子，写一写。

闻了闻

了

了

4、在短文中用横线划出小刺猬和小獾称赞对方的话。

5、小刺猬称赞小獾做的板凳（），小獾称赞小刺猬的苹果（）。称赞的力量可真神奇，会让人（），也会（）。

6、请你也“称赞”一下身边的同学、老师或亲人吧。

我最想称赞_____________，因为_______________________。
标题问题答案
1、共有4小节。
2、得、泄、信、消
3、想了想看了看动了动摸了摸 ……
4、“你真能干，小板凳做得一个比一个好！”“你的苹果香极了，我从来没有见过这么好的苹果。”
5、小刺猬称赞小獾做的板凳（一个比一个好），小獾称赞小刺猬的苹果（香极了）。称赞的力量可真神奇，会让人（有了自信），也会（消除疲劳）。
6、略

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