玩玩具的时候不该强制教育孩子分享

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早期的儿童教育理念是教育孩子跟其他小孩一起玩耍时——学会分享玩具，所以如果你看到几个小孩子一起在玩耍的话，你就会注意到就算是玩具有非常多的种类，他们想要的都是同一个。要是本身的孩子没有拿到阿谁玩具的话，对于爸爸妈妈来说就要遭殃了。



但是分享并不该该是早期儿童教育的目标，如今我们应该有这样的思想——不鼓励父母教育孩子分享玩具。

不该强制教育孩子分享

马科目博士在《安静的父母，快乐的孩子》一书中写道，我们之所以要教育孩子是因为希望他们成为慷慨无私的人，能够在别人有帮手的时候帮手他们。在教育孩子的时候，儿童在学习玩耍的时候知道了本身到底要什么。

爸爸妈妈总是让孩子和别人分享其实是不正确的，如果别的小孩想要本身喜欢的玩具，孩子就必然要把本身喜欢的东西让给别人的话，对于孩子来说是非常不公平的。

用正确的方法教育孩子

最正确的方法是什么呢？马科目教授告诉了我们，我们可以让孩子本身能够发现别的小孩也想玩一次本身的玩具，让孩子能够本身把玩具让给别的孩子玩耍。

并且，要是本身的小孩想要其他孩子玩玩具时，最好的方法不是去争夺玩具，而是用本身的方式去跟其他小孩进行沟通，这样对于孩子来说才是成功的。

教育孩子维护本身的权益而不是马上就跟别人分享玩具。玩具是孩子本身的，所以对于孩子来说，他们有玩玩具的自由，而不是家长规定或强制，不然会让孩子失去自我主张的能力，对于孩子之间的关系也是不太好的。

父母应该如何教育孩子呢？

孩子要慢慢调整本身的心态，让孩子本身思考想要玩多久，如此一来就能够享受玩具了。在不玩玩具的时候也可以把玩具让给别的小伴侣玩，如此一来的话能够帮手孩子真正享受到快乐，也能够让孩子变得比力大方。我们要教育孩子养成这样的想法：

1、我可以要求想要的，很多时候我可以马上就拥有，但是我也是能够耐心等待的。

2、我可以哭，可是哭泣和得到玩具是没有关系的。

3、我不会得到所有想要的东西，可是以后我会有更好的东西。

4、哭完我会感觉好一点。

5、要是没有阿谁玩具，我也可以玩别的的玩具。

6、我不消向我的父母抱怨哭诉来说服她们让我得到阿谁玩具，我必然能够玩到的。

7、别人分享给我玩具的时候我会觉得他们对我很好，并且我会拥有一颗感恩的心。

8、我可以想玩多久就玩多久，没有人会规定我什么时候必需给别人。所以在我觉得我玩够了这个玩具，然后让给别人玩的时候。我会发自内心的开心，我感到本身是一个慷慨的人。