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21世纪，无论是创新驱动下的国家战略调整还是产业结构转型升级，亦或是科学技术革命，都对当今教育产生了巨大影响，提出了前所未有的挑战。我们需要深思：学校和校长在未来教育中该扮演怎样的角色？核心素养发布、新高考改革推行、新课程标准实施、教育信息化2.0颁布……一系列的教育变化，考验着校长的领导力与应变能力。作为一所学校的灵魂，在教育转型的背景下，校长如何才能发挥出最大价值？
为培养敢于面对挑战、勇于变化、引领教育创新的基础教育领域高层次办理人才与教育改革创新践行者，培养教育家型校长，打造未来学校，畅想未来教育，光明《教育家》杂志、校长派校长智库教育研究院决定开办“卓越校长”（基础教育）高级研修班。
一、主办单位
光明《教育家》杂志
校长派校长智库教育研究院
二、培养对象
全国中小学校长。每期招收60～80人，小班制教学。
三、报名条件
（一）坚持正确的办学标的目的，忠诚人民的教育事业，师德高尚，依法治校，治学严谨，清正廉洁，事业心和责任心强；
（二）全国各地区具有必然规模和办学特色的中小学校校长或主管教学、德育的副校长；
（三）具有良好的发展潜质和创新精神，学校办理有特色，在推进本质教育和课程改革中取得好成绩；
（四）具有良好的理论素养和必然的教育研究能力，积极开展学校办理研究，承担过区市及区市以上级教育教学研究课题，颁发过教育办理或教学研究方面的论文，或编著过教育办理和教学研究类著作。
四、课程内容与教学方式
（一）课程体系
核心内容围绕“课程”“教师”“学生”三大内涵,聚焦“教育战略规划”“校长领导力提升”“课程体系构建”“教师团队培养”“校园文化与教育信息化建设”“教育创新与跨界办理”等六大模块及海外研学自选课程，整体提升学校核心竞争力与综合发展水平。
（二）教学内容
国表里教育政策趋势分析与比力、校园文化顶层设计、现代办理理论、办理心理学、团队培养、学校整体办理及规划、教师及学生办理、课程领导力、科研办理、教育评估与督导、智慧校园建设、执法治校、公共危机办理与媒体意识等。
（三）教学方式
秉持“理论研究、案例研讨、教学相长、实践导向”的理念，既要跳出教育看教育，又要从解决学校发展实际问题的角度出发，通过专业化的理论学习、实战型的名校长报告、诊断式的交流互动、研学式的实地考察等多种形式，引领、助推中小学校长的专业化成长。
五、教学师资
依托光明《教育家》杂志、校长派校长智库教育研究院强大专家智库与各地区名校资源，重点邀请基教领域在理论和实践上都有丰富经验的教育政策专家、教育行业研究专家、一线知名校长、名师、知名企业家等授课。
六、时间及安排
每届“卓越校长”（基础教育）高级研修班分为6期课程，培训周期为4～6个月，每月1～2期，每期1个模块、一个课程主题（2～3天），具体学习内容及时间地点安排，详见附件。
七、培养要求
（一）学校解读：每位参培校长需在毕业前提交一篇论文或文章，就本校办学特色和案例进行解读，将择优收录至《未来学校优秀案例集》，并公开出版发行；
（二）心得分享：提交一篇优秀原创文章或办学心得感悟，择优录入《名校长谈教育》校长系列智库丛书公开出版或在《教育家》上公开颁发；
（三）书目保举：保举一本您在教育办学过程中读过的使您有所收获的书，并附个人读书笔记或心得，作培训期间交流之用，并有机会在校长派媒体平台进行公开分享。
八、研修成果
（一）学员将获得由光明《教育家》杂志、校长智库研究院颁布的“卓越校长”高级研修班毕业证书；
（二）优秀学员将成为教育家校长书院成员，加入校长社群，有机会与平台内顶级智库专家交流研讨；
（三）优秀学员将优先保举参加由光明《教育家》杂志、校长派校长智库教育研究院举办的“寻找未来学校”“寻找中国好校长”评选活动；
（四）教育成果及研究论文将优先保举到《教育家》杂志及校长派全媒体平台报道颁发；同时对优秀学员进行个人专访，通过《教育家》杂志及校长派新媒体平台进行多角度、多形式的宣传报道；
（五）优秀学员所在学校将优先参与校长智库教育研究院举办的实验项目，进行学校教育质量的整体升级改进。
九、报名咨询
（一）本次研修班报名分为提交申请表、学员遴选、学员录取三个环节；
（二）报名人员请联系负责人索要可编纂报名表，认真填写后发到指定邮箱: xzp52434322@126.com。
联系人：陈老师 13661318259张老师 18701185695
（三）报名截止时间：2018年9月16日，为保证培训质量，每班人数有限，请及早报名，人满即止。
光明《教育家》杂志
校长智库教育研究院
2018年8月 |
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