两会谈教育：跪着的老师，怎么教得出站着的孩子？

湖滨情深

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比来，在全国人大代表、湖北省人大常委会副主任周洪宇提出了这样一个建议：《教师法》要明确写清楚教师具有教育惩戒权。
原因很简单，老师教育学生会“得罪”学生和家长，一些被老师惩罚过的学生怀恨在心，伺机报复老师。
而家长也不理解，认为老师苛责虐待自家的孩子，一言不合就上告到教育局，给老师带去恐吓和威胁。
在这种情况下，很多老师自求多福，只能睁一只眼闭一只眼，甚至整双眼都闭上了，不想管、不肯管、甚至是不敢管。
有的老师甚至调侃道：
“小时候当学生时被老师打，长大了当老师了被学生打。”
我经常听到身边的老师在抱怨：心累，心累，心好累！
因为面对学生犯下的错误，老师管了会让本身陷入麻烦的漩涡中。
置之不理呢，又觉得良心不安，毕竟师者，不仅传道受业解惑，还要耳提面命，教育孩子做人，孩子就是祖国未来的花朵和希望，怎么能顶着一张冷漠脸、昧着良心让他们一错再错呢？
学生的成长，离不开一个负责任的好老师，离不开一个明事理、舍得让孩子吃苦的家长。

2

写到这里，不由得想起伴侣小雅跟我吐槽的一件事：
她是某小学五年级的班主任，新学期开始，她满怀期待，要负责任到底，谁知道第一节课，就让她泄气了不少。
学生A在课堂上光明正大地吃零食，小雅喊他站起来，A把老师的话当耳边风，不仅不站，反而弄大了动静，把薯片嚼得像是在使劲捏碎泡面。
小雅再喊，A索性怒了：
“你凭什么管我？我就是不站，你能把我怎样？”
那语调，那眼神，颇有种想和老师大干一场的冲动。
小雅想起网络上不少老师被告到教育局，丢了饭碗的“前师之鉴”，也有点认怂，但碍于教师的尊严，只好让A下课后到办公室来一趟。
谁知道A“嚯”地一站，椅子一推，书包一甩，头也不回地走出了教室。
小雅很苦恼，他傍若无人的底气从何而来？
直到小雅看到了被请过来的家长，才知道本来是家长一手“调教”出来的。
家长对孩子所犯的错误充耳不闻，反倒是质问小雅是不是用言语侮辱，或者体罚了本身的孩子？
小雅好说歹说，找各种各样的其他学生当证人，最终才洗刷了冤屈。
小雅感慨道：
现在的孩子，不好惹。现在的家长，更难伺候。憋屈的老师，还得看学生脸色，学生是大爷，惹不起还躲不起吗？
多年前，伴侣开了一家补习机构，直到目前，已经口碑载道，收获颇丰。
我去请教成功经验：
调皮的学生是如何被你管得服服帖帖的？
她谦虚一笑，一番解释后，我才恍然大悟，本来最主要还是因为机构和家长签了惩戒办法协议，同意进行适当的惩罚，不然交再多的补习费，也拒收。
机构里的老师，也有章可循，不会无缘无故地体罚学生，办理恰当，标准把控良好，学生再调皮，最终也在老师和家长的通力合作下，不竭成长进步。





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受国外教育制度的影响，社会强调尊重、自由、平等，然而发展至今，变成了过度强调学生个性，导致了学生飞扬跋扈、傍若无人、骄纵傲慢，尊师重教成了一句空话。
别的，很多学生都是独生子女，他们是父母呵护在手心里的宝，含在嘴里怕化了，捧在手里怕摔了。
老师批评一句，家长们护犊子心切，立马向教育局状告、举报……
但家长们惯得了孩子一时，惯不了孩子一世！现在不好好管教，将来社会让他付出十倍的代价来偿还。

3

不久前，在网上看到这样的新闻：
廊坊一小学里，任课老师万某在课堂上批评了不遵守纪律的毕某，毕某不服管教，不得已任课老师万某只得请来班主任，班主任在了解详情中，居然遭到学生毕某的随意辱骂。
过程被拍成小视频传到了网络上，网友忍无可忍，最后站在了老师这一边，为两个老师主持公道。
迫于舆论的压力，家长不得不带着孩子向老师报歉，并承诺今后将加强家庭教育并配合学校做好工作。





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反过来想想，如果当时没有录这个视频呢？如果这个视频没有被传到网络上呢？教师是否要一辈子憋憋屈屈，阿谁辱骂老师的学生，是否长期口无遮拦，觉得老师好“欺负”，为所欲为？
还有不行胜数让人寒心的案例：
青岛一小学老师管教学生，没想到家长狂踹女教师头部，教师重伤，只能赶紧送医；
齐齐哈尔一位张副校长，因为管教学生，说了一句：“校长不妥了，也不惯你”后，被骂得狗血淋头，还被严重警告，罢免调离。
打不得，骂不得，说也说不得，家长不配合，社会制度不给力，老师再怎么努力，也是竹篮打水一场空，甚至引火上身，吃力不讨好，被告到教育局，提心吊胆。
想保命，再保饭碗，又想管教学生，难难难！
再想一想家长，学校，教育局，法律，舆论，很多都站在学生那一边，老师孤立无援，何谈管教？
在中国，教书和育人正在被逐渐分割开来，老师被剥夺了“戒尺”，失去了权威，没有权威的老师，就像路人甲乙丙丁，学生没有敬畏之心，自然对老师的建议批评不以为然，左耳朵进，右耳朵出。

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当然，人大代表周洪宇还强调：
教育惩戒权属于公权范围，有其特定含义，不含体罚、打骂、辱骂，对其理解要准确。
这个补充，也是为了防止老师滥用权力，处罚不妥，给学生留下心理暗影，变成校园悲剧，甚至毁掉一个学生的一生。
没有师德，滥用权力的老师毕竟是少数，不能因噎废食，而应该把“戒尺”还给老师们，制度保障，责罚得当，教师接受监督，家长配合教育，各司其职，才能教出一个有光明未来的学生。





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黄伟文 《一个都不能少》中说道：

年月里 有人扶我，有人拦我 也造就我，所有突破 当时如果，通行无阻 怎去铸造，今天的我

是啊，玉不琢，不成器，教不严，师之惰。
跪着的老师，教不出站着的学生，师生共荣共生，才是教育良策。


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火列

文章写得符合我们这儿的情况！挑不出弊端，没法喷！认识正确，但要改变这种局面不现实，一面是教师，另一面教育局、媒体、家长、专家！教师已怂，自保了，佛系了，他们都不肯意惩戒了！

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学生的成长，离不开一个负责任的好老师，离不开一个明事理、舍得让孩子吃苦的家长。

粟利

学生跟家长敢对老师这样，应该千分之一都没到吧，就拿本人来说，老师对于我们来说是那么的神圣，在老师面前我们连大声说句话都不敢，更别说跟老师对着干了

XTT

跪着的老师应该教不出站着的孩子！一个没有尊严，没有职业自信的老师怎么为国家培养出自信而又阳光的人才出来呢？成天被人骂被人鄙夷的老师怎么教育本身的学生呢？自信从何而来！

翡翠王朝

敢说实话的代表，真正关心教育的良心代表

malataedu

严师出高徒，现在的老师都自保了哪敢对学生严。这样的教育环境怎么会教出好学生。为了孩子为了中国的未来我们每个人都应为营造良好的教育氛围尽本身的努力。

yl个霸气的

中国的教育真的应该多点给权利老师。

翡翠王朝

文章不错不外标题问题有点不合错误，现在的老师们确实是跪了，孩子们可一个个都是站着的！

kfiwjgg

好文章，说到中国教育的根本病痛所在