邳州：把体育课“上精彩” 推动教育回归育人本真

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近日，教育部等五部门联合印发《关于实施学生体质强健计划的意见》（下称《意见》），以强健学生体质、促进身心健康为目标，从深化体育教学改革、健全训练竞赛与人才培养体系、培育体育文化等八方面提出“二十条”举措。《意见》强调，加强和改进学校体育、增强学生体质是一项重大系统工程。近年来，邳州市以体育课程为主阵地、综合体育活动为驱动、赛事体系建设为牵引，通过愈发丰富的多元校园体育形态，激发学校体育高质量发展新动能，让更多的孩子在体育锻炼中找到热爱、建立自信、玩出精彩。　　体育课作为学校教育的重要组成部分，是学生提升体质、培养运动兴趣的关键环节。就“切实提高教学质量”，《意见》提出，学校要合理安排课程教学内容，体现连续性、进阶性、多样性，打造学生更加喜爱、更有质效的体育课，让学生立足学校即可熟练掌握至少一项运动技能，养成体育锻炼习惯。　　邳州市实验小学教务主任吴荣安表示，学校目前开展了轮滑、抖空竹、舞龙、团体操等多种体育活动，这些活动有助于学生增强体质、调节身心、提升综合素养。学校计划逐步引入滑板、校园舞蹈等项目，通过多样化活动促进学生全面发展。　　在“充分保障体育时间”方面，《意见》指出，基础教育阶段要统筹课内外、校内外，积极推进中小学生每天综合体育活动时间不低于2小时，并“鼓励有条件的学校利用地方（校本）课程课时，引导学生加强体育锻炼”。为落实这一要求，陇海路小学系统构建“上下午大锻炼+课间微活动”的模式，除每天上下午各安排一次不少于30分钟有质量的大课间体育活动外，还充分利用每个课间的休息时间。　　据邳州市陇海路小学教师林瑞瑞介绍，学校以阳光体育活动为载体，持续开展太极扇、太极拳等特色项目，帮助学生在锻炼中增强体能、培养意志。课间还设置了推铁环、跳房子等活动区域，让学生在安全、有序的活动中放松身心。　　在“健全训练竞赛与人才培养体系”方面，《意见》指出，以足篮排三大球为重点，大力开展形式多样的班级赛、校际赛，并强调要“充分发挥体育竞赛牵引作用，注重以赛促教、以赛代练、以赛育人”。　　近日，2025年邳州市“市长杯”青少年校园足球联赛落下帷幕。本次比赛共有48所中小学的70支队伍、近千名学生参加。作为邳州市常态化开展的校园足球品牌赛事，“市长杯”既是对发展成果的集中展示，也是推动足球人才培养、落实“体教融合”的重要平台。　　其中，邳州市英华路实验学校曾6次获得邳州市“市长杯”冠军、3次获得徐州市“市长杯”季军。学校秉持“赛教融合”理念，将足球发展为特色课程，近三年已向徐州、常州等地的训练营输送了十多名运动员。在群体性赛事活动广泛开展和“以赛促教”理念深入带动下，邳州市目前已有34所学校被教育部认定为全国青少年校园足球特色学校。　　除此以外，篮球、羽毛球、乒乓球、游泳、击剑等项目也逐步普及，推动校园体育从“一校一品”向“一校多品”发展，从“开齐开足”向“高质有趣”迈进。随着《意见》的落地，将激励更多孩子在发现兴趣、主动参与的过程中，让运动成为习惯，让体育为成长增添光彩。（余伟婷 朱芷萱）


来源：中国经济信息社江苏中心