教育：“同一个班的孩子，差距咋就这么大呢？”这是我看过最靠谱的回答（老师和家长都读读）

夶夶

家长的教育思想和理念，直接影响着学生的成长。家长心中的天平一旦失衡，不仅不利于孩子的成才，并且还会对学生的心理健康造成损害。



以下这些或许就是一个班级孩子差异的真正原因。

01.同一个班级，孩子之间的竞争，归根到底，是家长综合本质和付出心力的竞争。平时不闻不问，考差了暴跳如雷，是不负责任的表示。

02.当人们说这个孩子和哪个孩子的不同的时候，其实主要是指这个家长和阿谁家长的不同。

03.同在一个班级，教是一样的教。如果你没有按照老师的要求去做，没有尽到做家长的责任，不要向孩子提学习要求，更没有资格责备他们。

04.当你觉得付出没有得到充分回报的时候，要这样想：如果我不做，孩子的潜能将更不能发掘。然后心平气和做该做的事。

05.作为教育者，要想让孩子爱学习，必需本身先做读书人。教师如此，家长也是如此。

06.如果希望孩子好，那就先成为读书型的父母，那就从今晚做起——和孩子一道，安静地看书。如果你不能在书桌前坐半个钟头，又如何要求孩子每天从早到晚坚持五六个小时的艰苦学习呢？



07.儿童的学习越困难，他在学习中遇到的似乎无法克服的障碍越多，他就越应当阅读。

08.其实，无论是基础知识，阅读还是写作，提高能力的根本途径都是课外阅读。

09.所谓智力，就是阅读能力。

10.一次考试分数的凹凸是偶然的，可是家长是否负责任，却必然地决定了孩子发展的标的目的。教师的一视同仁总是相对的。对于教育责任感特别强、能与教师紧密配合的家长，教师对他的孩子自然要特别关注一些——这很公平。因为没有家庭配合，教师努力全然是做无用功。

11.学生取得优秀成绩所依赖的，除了天分，更多的是自控力、专注性和求知欲，这些本质，对于孩子的成长，太重要。

12.作为教师，我们比谁都知道分数的重要。可是，那比分数更重要的，我们时刻不敢忘记。第一，身心健康；第二，正直勤勉；第三，面对困难，具有独立战胜的勇气和能力；第四，成绩优秀。



13.对于那些多动和富于攻击性的孩子而言，最不幸的是他们本身，天长日久，他们会成为人群中不受欢迎的孤独者。当然，教师会竭尽全力，不让这种情况发生。作为家长，对此更负有不成推卸的责任。“在家很任性。”这实在是家长本身应当深刻检讨的事情。现在的孩子，性格成型早。希望父母高度重视，及时扭转。不然，学校教育的效果只能被抵消。

14.对于教师而言，真正的志同道合者，存在于家长中。当大家都动起来，群策群力了，这个集体才叫厉害呢！”有人说老师带的不是一个班，而是两个，一个是学生班，一个是家长班。

15.三分之一的家长积极行动，步步紧跟；三分之一的家长虎头蛇尾，勉强应付；三分之一家长基本没有能力跟得上。而这，就是及格、良好、优秀拉开档次的主要原因。

16.孩子学习是艰辛的，这是一个爬坡过程，一旦上了路，对于您的家庭、对于教师，都是一件幸事。在这个过程中，教师自然要竭尽全力引导、帮手他们，如果在能得到家长的帮手，那孩子将多么幸福。

17.站在同一起跑线上，看起来没有不同——六年之后，他们将有多么不同。

18.不要着急，不要攀比，不要企望一口吃胖，不要提出超越孩子接受能力的要求。读书是一辈子的事情，重要的是日不间断和兴致勃勃。只要他在读，只要他这周比上周进步就值得高兴，就应当鼓励。



19.一天一小步，一周一大步，一月长一截——一学期就在全然不同的两个档次了。资质相同的孩子，摊上不同的父母，其发展也就不一样。

20、家长都希望教师多提问本身孩子，惟恐孩子发言表示的机会比别人少。其实，对于孩子来说，首先需要学会的是倾听——这才是学会学习的关键。没有了静听和沉思为前提，所谓“积极发言”，只是为表示而表示的低效闹腾罢了。

21.一次考试的分数不重要，重要的是知识掌握了没有，更重要的是孩子是否喜欢读书。即使从应试的角度考虑，从长远来看，读书也是所有功课植根的土壤，他的贫瘠与丰厚，关系实在重大。

22.让学生直面学习中的困难，打破快乐轻松学习的神话，这是每一个明智的师长要做的事情。在这一过程中，学生收获的，将不仅是知识，更有毅力、恒心，克服困难的勇气等重要的非智力因素。

23.养育养育，在物质条件相对富足的今天——父母责任更重要的，是教育，而不是抚养。

24.孩子需要你的扶助——今天的扶，正是为了将来的不扶或者少扶，不然问题越积累越多，差距越拉越大，孩子和你将不胜其苦。



本文来源：综合网络信息 如有问题敬请联系小编

1729608784

一个好的习惯和一个配合教育的家长对孩子的一生都是有影响的

青年才俊

其实现在我们注意的应该是从幼儿时期培养孩子的学习品质，这真的很重要，会听才能会说，会读才能理解，专注力，秩序感，整理能力，行动力都是在幼儿时期形成的，可是有几个家长真正去重视幼儿教育。

o零o

小学靠家长，初中靠老师，高中靠本身！

狼嗥

我们小的的时候爸妈从来没检查过作业，更别说陪读，我记得清清楚楚的我爸跟人聊天时说:“虽然我没啥文化但我的孩子我最信任，她们的作业我从没检查过，我知道她们能做好……”

比亚迪导航批发

看评论很多人对“智力就是阅读能力”，仔细想了想，我到很认可这句话。首先阅读是学习，理解，知识沉淀的基础，更是思考能力，判断力，沟通能力，眼界等等提高的关键！智力定义是指生物一般性的精神能力，这种能力是需要后天提高的，现在还在见多识广，可以说是从阅读是来的，当然这阅读可以理解成广义的阅读，不仅是读书还包罗看电视看表演参加各种社交活动...不服？做下小学标题问题看看以现在成人的智力比孩子们强不？

cdbill

现在的老师教的学生成绩不好就往家长身上推，我们家三兄妹，我老大76年的，父母大字都识不了几个，对我们三兄妹的读书成绩从不外问。但是我们三兄妹从小学到初中的成绩在班上都是靠前的。

山鬼

我认为智力就是阅读能力这个不雅观点是错的！

HPWANGMING

全文重点，家庭教育是最重要的！

小丸子有心事

在他出生后，我每天带他出去跟其它孩子玩。这样他不害怕跟人接触，也懂得跟孩子相处的礼貌。在他读幼儿园前半年，每天带他去看幼儿园小伴侣做早操，看各式各样的幼儿园。这样他上幼儿园不会因为跟我分离而哭。他上小学前一年，每周去图书馆或书店看书。现在他坚持做完作业才玩。不单学习好，并且很会玩:YOYO,轮滑，溜真冰，多米诺，剪纸，乐高……不是生来就会，而是需要慢慢引导，慢慢陪他玩。我也啥不会，也是跟他玩的过程中慢慢学习。