教师子女，为什么成为教育“头疼”问题？

西方求败 · 发表于 2018-11-25 14:25:44

大家好，我是教培圈专栏作者Klaus·吴，很高兴和大家分享教培圈的那些事儿。

本年很安静，不管是出于什么原因，望着全校教师忙忙碌碌的身影，眼睛有点湿润，想说点什么。

因为是教师，那就说说子女教育问题，谈谈教师子女的教育问题。

一、心痛：

为什么教师子女成长过程中最易出问题？

当老师的，越管不了本身的孩子。就像医生没办法给本身看病，发型师没办法给本身剪头发，很多老师一提起本身的孩子，马上就从神采奕奕变成垂头丧气。

据北京市青少年法律与心理咨询办事中心主任宗春山都认为：教师、军人、警察的孩子往往出现问题比力多，因为这三个职业都有一个共同特点，就是他们都有绝对的权威性，这种权威性同孩子成长过程中，尤其是进入青春期后的反抗性形成了一种冲突，家长为了维护他们的权威性（或者是面子），往往采用极端的的教育方法（他们职业化的方法），最终导致孩子的变节性增强。

二、心酸：

为什么优秀教师的子女成才率反而不高？

每年看到教师节表彰那些优秀教师，我常常在想这些优秀教师“军功章”背后的那一半的辛酸付出，特别是作为下一代的孩子。

我们看到过不少类似的情况，愈优秀的教师，他们的子女成都率反而不高，按理讲，他们更有机会把本身的孩子教好，为什么？

看这一篇报道，一个县城几位名气较大的教师，唯一的独生子女，上学期间学业成绩不靠前，高考前录取的大学自然不抱负，毕业后找工作受到严重的限制。加之，孩子的胆识又不够，综合素养较低，交际能力一般，推销、办事、保险、餐馆等第三产业不肯意干，害怕丢失了身份和面子；公务员、事业单位招考又进不去。最后，到处托人走关系烧高香，才勉强解决，其就业的经历令人唏嘘不已。还有位老教师，所带高中三十余年，不少弟子进入到高等学府。业绩可谓显赫，荣誉满身，但唯一的孩子资质实在平庸，且性格内向，不善交往，更无特长。据说，他办理学生严格，对本身孩子却十分松散。爱子心切，竟然代替孩子做作业，百般娇惯，过于放纵，让同行们大跌眼球。

教师，某种程度上就是典型的亏本身，尤其是对不起本身的孩子。种了人家的土地，荒废了本身的庄园。或心有余而力不足，就算想把孩子教好，促使其进步，但精力有限，时间有限。通常，为了教学成绩，牺牲了本身的孩子，顾此失彼，让人唏嘘不已。

三、心结：

造成教师“托起别人的孩子，落下自家的娃”职业困窘的根源？

在过去，我们常常把教师子女教育的不成功，归因为教师工作太忙，但在深入的研究后，实际情况并非如此，这与教师这一职业的心理及生活圈也大有关系。

其一，教师家庭，显著的特点就是家庭的氛围严肃古板，缺乏民主和活力，过于讲究规矩，干事情通常是按部就班，不会有所变通。骨子里面不容易接受新鲜事物，对新理念比力排斥。比如车贷、房贷、理财、网购、炒股等，这些新事物都少有涉及。可以说，教师身上本性缺少一种冒险精神，求稳求守，所以孩子的成才形式很单一，将就业的途径全部放在读书上，忽略了孩子平时的实践能力、交往能力、情商等方面开发，不鼓励孩子积极打拼。从而导致孩子思想狭隘，以后本身创业的意识欠缺，大多会以事业单位和政府机关为奋斗标的目的，过着比力平淡的生活。

其二，生活空间狭窄，人脉资源浅薄。职业的缘故，上班时间固定，上班地点固定，交往面除了同事，就是学生的家长，与其他的行业人员没有任何交集。长期工作在一种封闭的状态里。人脉资源短缺，导致信息渠道狭窄。在一个以人脉资源交集的现代社会里，人脉在某种程度上，也是一种无形的本钱。在信息社会里，掌握了人力资源，能及时搜集到讯息，第一时间捕捉到机会，打通发展的快捷渠道。教师的圈子处于一个封闭状态，既没有时间去主动了解、探寻，又不屑与某些行业部门人员交流、切磋，长久以往，信息通道被堵塞。孩子的成长也就缺少外界环境的有效刺激，变成一潭死水。

四、好教师如何转身“成功父母

在这个教师节，我们不能只倒苦水，其实教师子女的精英人才的成功率还是挺高的（先自我开心一下）。据统计，在2016年各省高考状元中有27%的学生母亲是教师，13%的学生父亲是教师，因此有人说，教师子女的成功是我们这些做教师的“隐性福利”。但是为什么大家感觉教师子女是让我们头疼的问题，甚至成为部分教师同仁的“难言之隐“，那是是因为我们对我们自身子女要求的“期望值”太高了！但在分析了上述教师子女教育中的三类问题后，还是有些改进的方法与空间。

由此，联盟台特邀联盟台创始人牛新哲老师，一位名师父亲，是如安在教出别人家的娃成为两届状元后，又顺利地把本身的女儿在2018年成为状元及第，他针对上述三大问题，提出了名师转身“优秀父母”的三大招：

1、角色转换：名师父母，不仅仅只有一面

2、榜样作用：名师父母，如何传承你的“优秀力量”

3、青出于蓝：名师父母，陪孩子突破“三点一线”

心声：

真心希望能把教师子女教育的那点“难言之隐”，通过正确的方法，变成我们津津乐道的“隐形福利”，与你分享作为教育工作者的快乐。