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破“四唯”后,高校人才评价立什么?

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11#
kytt 发表于 2018-12-20 08:23:36 | 只看该作者
11#
kytt
2018-12-20 08:23:36 看楼主
以科研为主的高校,还是得看论文,当然不是单纯地看数量,要看质量。
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12#
放飞梦想 发表于 2018-12-20 08:24:09 | 只看该作者
12#
放飞梦想
2018-12-20 08:24:09 看楼主
更要看教学课时工作量,乘以学生评价的加权数,得出总数。别的科研也要看,但比重要降低。毕竟,课只能本身上,论文可以买,课题可以跑关系拿,课时却是本身一节节上出来的
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13#
aishangni3628 发表于 2018-12-20 08:24:42 | 只看该作者
13#
aishangni3628
2018-12-20 08:24:42 看楼主
以前还有个四维的标准,以后就全凭~~~~
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14#
asd137300764 发表于 2018-12-20 08:25:35 | 只看该作者
14#
asd137300764
2018-12-20 08:25:35 看楼主
还有唯第一学历论
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15#
aa斐然 发表于 2018-12-20 08:25:55 | 只看该作者
15#
aa斐然
2018-12-20 08:25:55 看楼主
立领导和领导的弟子!
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16#
554006271pp 发表于 2018-12-20 08:26:30 | 只看该作者
16#
554006271pp
2018-12-20 08:26:30 看楼主
等于没说。
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17#
yjy517000 发表于 2018-12-20 08:27:20 | 只看该作者
17#
yjy517000
2018-12-20 08:27:20 看楼主
唯权唯亲
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18#
源之旅旅行社 发表于 2018-12-20 08:28:15 | 只看该作者
18#
源之旅旅行社
2018-12-20 08:28:15 看楼主
这种导向就是注重应用研究不注重基础研究,然而科学介的重大突破都在基础理论研究。多个诺贝尔得主的研究也都是重大理论创新。要有人才分类评价体系,什么把论文写在大地上,写在产品中?西方科技发展都是写在大地上的?都写在产品中的?教师分几个类没啥用,全国都这么分,一个模子。一个校长写出的文章也这么苍白和无力!可悲可叹。难道又要搞学术界的大炼钢铁吗?!
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19#
kenuy 发表于 2018-12-20 08:29:00 | 只看该作者
19#
kenuy
2018-12-20 08:29:00 看楼主
俗曰:“不破不立”,以后书记校长看谁好就聘用谁,不满张走人!
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20#
医者仁心—华仔 发表于 2018-12-20 08:29:42 | 只看该作者
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医者仁心—华仔
2018-12-20 08:29:42 看楼主
四唯盛行,教育部导向功不成没。如今明里暗里仍是四唯盛行,为何?容易评价,加减一目了然,中小学水平也能办理。
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