五大常见教育误区｜还在这样教育孩子？难怪成绩上不去

夜夜霓虹

每天下班，还要花很多时间陪孩子完成家庭作业，检查作业、默写听写，操碎了心。除此以外，很多的家长还要为孩子选择各种各样的补习班、培训班。但就算这样，孩子的成绩还是跌宕起伏，搞得孩子幸苦，父母伤神。

其实，家庭教育对孩子的学习成绩影响也很大。然而目前家庭教育遍及存在五大误区，这些误区导致家长在教育孩子时产生了一些问题。





一、家长对孩子表示得没有信心

不管是辅导作业、报补习班还是各种训练营，家长的诸多心血与尝试都是为了把孩子培养得更优秀。但很多时候并不能取得预期的效果，久而久之，家长可能会越来越失望。

然后又将本身的负面情绪带到与孩子的沟通交流中，甚至对孩子大吼大叫。这种行为和想法可能会使孩子对本身的学业前景信心不足，从而学习积极性不高，甚至厌学。





第二，家长用本身成人的思维模式及标准去要求孩子

在孩子向大人询问问题时，大部分家长只是简单地将结果或后果告知孩子，在对孩子的教育过程中缺乏耐心，并提出很高的标准，总是认为这么简单需要解释吗？动不动说“我像你这么大的时候怎样怎样”“叫你不学习，这都不知道吧”，这样的教育很容易使学生产生逆反心理，结果自然也不会太好。





第三，认为作业做得越多越好

随着孩子学习难度的提升，知识点的加深，家长辅导功课越来越力不从心。看着市场上各式“小状元”学辅导教材，恨不得都买全了。不会辅导，但看见孩子多做些作业总归更安心，然而这样并不能真正地帮手学生掌握学习中的难点，再加上平时其他的辅助教育也做得不太合理，孩子苦不胜言还取不到好成绩。

适量+有针对性的辅导才是真正必要的。





第四，家长过于关注眼前，急功近利

很多家长对孩子的学习没有计划，学到哪里算哪里，发现有漏洞了就“眉毛胡子一把抓”，通常这样做的结果，就是家长心里的预期随着学生的成绩起起伏伏犹如坐过山车，长此以往，学生考试没把握，要么没自信，要么盲目自信。

和孩子一起制定合理的近期、中期和长期的学习目标才是正确的做法。





第五，家长缺乏沟通和心理疏导意识

动辄用“粗心、不努力、不专心”等空洞的字眼来形容孩子。时间长了，家长和孩子容易对立。在家庭教育中家长要时刻注意尊重孩子，努力帮手孩子养成良好的学习习惯，有效、合理地安排学习时间，并留出时间让孩子体验大自然、熬炼身体等。





最后，多与孩子沟通，照顾孩子的想法，引导孩子表达出来。给孩子必然的自主权，信任孩子，欣赏孩子，增强孩子的自信心，这样才有利于发挥孩子自身的长处，激发他们的创造力，从而达到生活和学习良性循环的效果。

紫恋秋

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