为什么孩子学习三分钟热度五分钟就凉？

五另

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情景描述一

看见妈妈买回的积木，蒙蒙满腔热情地将积木拿过来，铺在茶几上搭了起来。刚开始两天，蒙蒙热情还挺高，但是很快蒙蒙就对搭积木失去了兴趣。妈妈断断续续给蒙蒙买回很多玩具，每次新玩具买回来，他都是满腔热情，但是三分钟热度过去，他很快就对新玩具没有了兴趣。玩玩具如此，做别的事情，蒙蒙也总是这里一下，那里一下，没有长性。





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情景描述二

我初二，因为以前没怎么学习所以升初中时考得不好，上了个较差的学校。如今我的成绩越来越低，我也很想学习，可是每次坚持不到几天就想放弃，就想上网。 我爸妈离婚，我和我爸住。我爸经常在外面到很晚才回来，没人管我，所以我每天都上网。成绩差不多每科都不及格了。结果我爸对我说：你不是学习的料，到高中随便上完就回来吧。我一听这话我就气了，所以我想证明给他看，可是不知道怎么办？








孩子学习很用功，成绩却提高不了，您着急么？一位来自辽宁省鞍山市第八中学高一·7班的学生小王，上次考试是年级的689名，家长把孩子送来学习，希望孩子能提高到年级的400名。老师通过对孩子的情绪状态，思维方式，知识结构，行为习惯，自我办理这五个维度进行了分析调整，仅仅上了十节课，这次期中考试，小王一跃考到了年级的116名，这样的例子不胜枚举。
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五维分析

为什么孩子三分钟热度五分钟就凉？

解决启动学习的障碍，一方面要处理情绪问题，另一方面要处理知识上的障碍问题。这是解决启动学习障碍的两个必要途径，不然就会出现三分钟热血五分钟就凉了的现象。我们经常看到一种现象，老师或家长给孩子做思想工作，孩子很激动，下定决心排除万难必然学习，但是好像坚持不上两天又不学习了，其实这就是典型的情绪问题，学生知识上的问题并没有得到本质的解决，尤其是缺乏面对困难如何突破的策略性知识，造成学生经常在解决问题中出现失败，这种失败的消极情绪一旦占据了主导，学生前面的学习热情很可能就会消失。因此，解决启动学习障碍的同时要解决学习过程中的障碍。

情景一，孩子比力小，玩具给他带来的新鲜感消失了，他就会放弃。孩子周围的新鲜刺激太多，这个玩具没玩太久，就出现新玩具，孩子自然不会继续探索之前的玩具。

情景二，学生由于知识上是有障碍的，无法突破学习问题，在启动学习过程中以往的学习失败经验会带给他消极情绪，开始的学习热情便消失殆尽。该生可以先学习一些基础性的简单知识，建立学习上的自信，建立起学习上的积极情绪，慢慢由浅入深突破学习。