父亲向14岁儿子下跪：孩子犯错，该打的是我！

马行天空

前不久，网上疯转一位父亲教育儿子的视频。

视频中，愤怒的爸爸正在教育犯了错的儿子。他压制怒火，强作镇静地指着孩子问：“爸爸教你了没有？”

儿子手拿鞭子，弱弱地答道：“教了。”

爸爸紧接着又强硬的问到：“教了是吧，教了些什么？”

突然，话锋一转，爸爸边脱外套边说“子不教，父之过，这一次你的责任是爸爸的错，爸爸没教好你，爸爸替你受这一次罪。”

爸爸趴跪在地上，对儿子说：“打！”“让你打你就打，这是我的错，爸爸没教你。”“打，快点，动手”！

在爸爸一声声地催促下，男孩早已泣不成声。

说罢，爸爸拿过鞭子，朝着本身的背上一鞭一鞭地打，边打边说：“我太没用，我没教好我的儿子，我的错，我的错……”越打越使劲，越打越痛心……直到鞭子一节一节被打断。









儿子全程看着爸爸替本身接受惩罚，早已愧疚地哭成了泪人。



看到这里，相信大家都能从这位爸爸的言行中，感受到爸爸对孩子的爱与教育。他知道在教育孩子的整个过程中，子不教为父之过，他想要做好儿子的榜样，以身作则地教育儿子。

这“言传身教”的一幕让网友们十分佩服，有网友感叹到：

“这孩子日后必成大器啊！”

“有这样的爸爸，这个孩子能不能成才不敢说，但必然会成人。”

爸爸“言传身教”的做法得到了广大网友的赞许。

但是，也有网友质疑了这位爸爸的做法。

从专业角度来看，过于偏激的行为会给孩子造成更加深刻的伤害。

在家庭的亲密关系中，冲突是促进关系发展的一种方式，但是，如果在冲突中，亲子关系处理不妥，便会将冲突发展为极端的暴力行为。

就像视频中，当鞭子出现后，这个家庭就隐藏着身体暴力的危险；当父亲拿鞭子打向本身的时候，这便是另一种暴力方式的呈现，孩子所接受到的信息，并不比身体暴力来的把柄少，所以这种“子不教，父之过”的教育方法并不值得提倡。









那么问题来了，孩子犯错，家长不能打也不该骂，到底如何教育孩子，才能让他长记性，不再犯错呢？

关于孩子犯错，教育的方式有很多，但只有用正确的方法，才能培养优秀出色的孩子。

1

给孩子情感上的支持

情感是多样化的，它不仅仅指人的喜怒哀乐，而是泛指人的一切感官的、机体的、心理的以及精神的感受。它更像是人们心灵上的一种寄托，也是生活中不成或缺的一部分。

孩子也是一样，当他们犯错后，他们是能够意识到本身犯错的，并且会产生自责、害怕、慌乱等情绪。

这个时候，父母首先要做的就是给予孩子情感上的回应，也就是情感支持。

情感支持一般泛指感情上给予一些理解、鼓励、关心和爱护，可以建立起人和人之间的情感连接。就像是当你饥饿时，妈妈给煮的一碗热汤面，看似很简单，却很管用。

当孩子犯错后，他们本身已经处于情感受挫的状态，这时我们需要做的是先给予他支持，让他“爬出”这份受挫情感，比及情感平复了，再教育。

2

不要使用暴力教育孩子

我们都知道，有句老话讲“棍棒之下出孝子”，但实际上，棍棒之下教育出来的更多的是表面听话的孩子。

家庭暴力对孩子的心理影响是无法估量的，如果孩子经常挨打或者挨骂，会使他们产生怨恨、逆反、畏惧、自卑、无助、暴躁、孤独、撒谎、固执等心理问题，这将会影响孩子的一生。

此外，很多家长在孩子犯错时，不仅仅会使用身体上的暴力，还会伴随着语言暴力。孩子犯错误时，他们就会说“你这笨孩子”、“你为什么总是这样”、“你怎么这么不懂事”等尖锐的话语伤害孩子。

或许，说这些话的家长只是因为着急一时口快，但其后果可能是父母无法无知的，甚至带给孩子的伤害也是无法愈合的。

3

引导孩子认识错误、改正错误

孩子之所以是孩子，就说明他们必定会犯错误。这时，家长不要用大人的思维角度来衡量孩子的错误。作为家长，我们应该在孩子犯错后，与孩子一起分析错误，商量补救办法，学会引导孩子认识错误并改正错误。

这时，有些家长说，我没办法和孩子沟通怎么引导他呢？所以亲子沟通的方式是很重要的。

首先，家长们在和孩子沟通时要学会倾听，当孩子犯错误时，家长们要先听孩子说清楚事情的前因后果，孩子为什么会犯错，因为只有我们本身才最了解本身的情绪，孩子也不例外。

在听过之后，如果孩子真错了，我们要先告诉孩子哪里做错了，并且告诉他犯错误就需要为本身的行为付出必然代价或者接受必然的惩罚，以及孩子以后应该怎么做，帮手孩子改变错误的态度。

这样的话，孩子就会懂得你是为了他好，而不是单独的想惩罚他，他也会更加愿意面对错误，改正错误。

4

言传身教，做好孩子的榜样

家长们都知道言传身教很重要，但是要采用正确的方式，而不能像视频中的那位父亲简单粗暴地教育孩子。

正确的言传身教方式是从点滴积累起来的，就像家长也会犯错误，家长对待错误的态度，也会影响孩子对待错误的态度，如果家长碍于面子，不承认错误，或者害怕错误，忽视错误，孩子也会一样不肯意面对错误。









孩子的模仿能力很强，家长是孩子的榜样，家长什么样，孩子也会有样学样。

犯错是孩子在成长中不成或缺的经历，只有不竭地在错误中探索，孩子才能才能成长。重要的是作为孩子领路人的父母在孩子犯错后缺乏正确的的教育不雅观。

而这个好的教育不雅观就是爱与耐心，而非责备或惩罚。

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