教孩子承认“害怕”，才是最好的“勇敢教育”

不跟随

害怕打针、不敢跟陌生人说话、不敢举手发言，这些状况有发生在你家孩子身上吗？









“孩子要勇敢！”是大人常常教育孩子的。

我们否定懦弱，宣扬勇气的好，且如果孩子表示的勇敢就会被称赞。

但这样做似乎没有照顾到孩子的感受......








男孩比女孩勇敢？

在我们的社会中，从小就被教育要勇敢，不许懦弱。

遇到事不许哭，但勇敢真的这么重要吗？

其实不要把勇敢这事想太大。

我曾经在一本书里看过这么一段话“勇敢对现代人很重要，因为它是人探索未知的勇气和信心。”





所以很多人在说男生应该要比女生勇敢，但我不这么认同。

科技不竭的进步，未来是瞬息万变的，会遇到的新挑战也会比过往来的多与复杂，所以不管是男孩、女孩都必需要“勇敢”。








勇敢是学来的？

孩子不是一出生就无惧，也不是一出生就会害怕鬼怪。

这些都是从小耳濡目染下，接受到的信息。

当孩子在面对未知时，如果父母第一个反应就是害怕，那孩子本能的也会觉得应该要害怕。

就像对第一次见到蛇的孩子来说，他们是不会害怕的。

但是如果爸妈在一旁用各种声音或身体反应暗示孩子，蛇很危险不要靠近，那孩子就会把蛇跟恐惧画上等号。



相同的道理，勇敢是可以学习的，就像学任何东西一样，你只要给孩子多加练习。








孩子怎么勇敢？

男孩女孩有性格上的差异，所以教养手段可能也不太一样。

部分支持中性教养或男女平等的妈妈可能要开始辩驳我了...先别急...

我们这讨论的是大部分男性、女性在天生生理方面的差异，不谈论个体差异与后天希望孩子能自由发展的教养方式。

1

性别影响行为

过去在一个性别与动物行为有无关系的实验中，实验者以年纪很小的恒河猴作为研究对象。









同时给他们不同的玩具，其中就有人类所谓的雄性玩具（例：玩具车、机器人）跟雌性玩具（例：娃娃）。

实验结果非常有趣，实验者发现公猴花了相对较多的时间去玩雄性玩具，而母猴则是相反。

实验可以说明“性别确实会影响动物的行为”。

而猴子的基因又与人类相似，可以间接说明人类男孩、女孩的行为天生就是不一样的。

2

男女本质上的差异

在解剖构造上，男女的神经保持有差异：男性多在左脑处理资料，女性则是两个脑半球都用到。

而研究证明造成脑部结构及神经保持差异的原因是男性荷尔蒙睾固酮。

可以说，脑形成的初期都是女性的，而在出生前就把男生的脑男性化了。

这跟训练孩子有勇气又有什么关系呢？

你可以利用男孩子比力爱竞争的心理与女孩子比力倾向合作的方式去磨练他们！









3

具体养成法

1. 自我办理

大人要学会罢休，让孩子本身处理切身的相关事务。

学会被动一点，给孩子提示但不介入，除非孩子向你提出帮手，无论是在吃饭、上厕所，还是穿着上。









但很重要的一点是，做这些的目的是为了让孩子获得经验，孩子年纪还小做的必然不好。

所以不要要求孩子的结果完美，让他们在不完美中学习成长。

2. 自我认识

就像前面提到的“勇敢是人探索未知的勇气和信心”。

人要有勇气和自信前要认同本身，而认同本身就要先认识本身。

宝妈们可以带着孩子发现本身的优点。

可以常常在事情结束后，问问孩子“你有没有觉得本身哪里做的很好？”

而做的好的概念不在于成绩上这种具体的成就。









我以前曾跟我家艾比说过“我觉得你很有礼貌，讲话也都看着别人的眼睛，也很会问问题，你好棒！”

而问完优点后也不忘了问问需要改进的地方。

因为人不成能只有优点，所以要让他们知道本身哪里做的不好，哪里可以再更好。

先说优点建立孩子的自信，再提缺点促使他们更有勇气面对下次的未知时可以做的更好。

3. 挫折容忍力

当面对失败拥有愿意再试试看的勇气也是很重要的！

也能让孩子了解，愿意面对问题就是最有勇气的表示了！

我每次都会给艾比五次机会，并告诉她“前面3次失败不算失败，是你在了解这件事情的规则与了解本身的能力，再多试试几次！”

并且激励艾比，跟她分享妈妈的经验，让她比力有信心，或是告诉她她已经很棒了，也许是累了，休息一下再来挑战。

孩子年纪小，不勇敢是很正常的，所以需要的是经验的累积。

家人的引导是很重要的，当孩子害怕时，告诉他“害怕不妨，我示范给你看。”

就像小时候怕黑很正常，告诉孩子怕黑的话，可以开灯，制造光亮。

同理孩子的表情，帮手他接纳这些不勇敢，然后引导他们解决，让他可以克服不勇敢，了解这其实一点也不恐怖。

参考资料|（滑动查看）

1. TEDxTaipei. 脑科学揭露女人思考的奥秘. https://www.youtube.com/watch?v=wWnUczsfGv0

2. Henning Beck. Hirnrissig: Die 20,5 grten Neuromythen - und wie unser Gehirn wirklich tickt

3. 邱永林.爸妈不抓狂：心理师给爸妈的亲子教养处方笺
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