用暗示法教育孩子（一），效果特好，不妨一试

河源首富

　





　　孩子在学习和生活中，都有一些不良表示，父母责骂，往往效果不好，甚至引起孩子反感唱对台戏。如我们给给孩子们一些暗示，可能起到意想不到的效果。这些暗示在培养孩子的性格、学习和生活习惯、品质等方面起到了不成低估的作用，现总结了13大“暗示法”引导孩子进步的技巧。

　一、使孩子积极做功课

　1、父母确信孩子的功课必然会很好，是培养孩子功课进步的第一步。

　2、对待孩子就好像对待优等生一样，相信了孩子，逐渐地孩子就会变成优等生。

　3、让孩子具体想象做功课会得到的好处，孩子功课完成得好，可适当奖励，但最好不是物质奖励。

　4、孩子特别不肯做功课，可故意让孩子不做功课，也是一种矫正不想做功课的暗示疗法。

　5、孩子发牢骚不想做功课时，故意说：“反正你就是这样的小孩!” 。

　6、偶尔说：“你去玩玩吧!”反而会使孩子感到不安。

　7、当孩子不想做功课时，让他整理桌子，以培养想做功课的情绪。

　8、当孩子准备做功课半天不动时，让孩子先拟定功课时间表，引导孩子按本身定的计划完成功课。

　9、因不擅长的科目而陷入低潮时，让孩子暂时只做擅长的科目。

　10、对于不能专心做功课的孩子，让他抽签选择先做哪一科。

　11、父母决不能批评学校或老师，不然会使孩子讨厌老师与学校，也讨厌做功课。

　暗示对孩子起着重大的潜移默化的作用，在不知不觉中从侧面去影响孩子，从而避免了鼓励和表彰容易让孩子对本身产生不真实的判断，教育孩子要慎言慎行。

　　因篇幅较长，十三种方法分章节分享。为便利交流，敬请关注