10种教育孩子的方法，学会轻松处理亲子关系

海阔凭鱼跃

很多家长抱怨说本身的孩子难以管教，亲子关系紧张。不提学习家庭和睦，关系亲密无间，一提学习，似仇人见面分外眼红。如安在孩子成长阶段学会处理亲子关系，帮手孩子健康成长，是一门学问，是需要方法和技巧的！下面介绍10种好方法，希望给广大的家长伴侣一些启示。





1、父母是孩子一生中最重要的不成代替的教育者
父母是孩子的第一任老师，也是影响最深刻。0-6岁是孩子品质及良好习惯形成的关键时期。儿童生命的最初两年，是与父母建立安稳情感纽带的关键期，是儿童未来心理成长并与他人建立信任和爱的关系的基础。
所有关于生命知识的50%，是在生命的第一年学习的，生命的第二年，学习25%，这里的生命知识主要是指爱的能力和情感的发展。
2、如果想要改变孩子的行为，父母应先改变本身
孩子的品性和习惯和父母有很大的相似性，父母的行为给孩子的影响是潜移默化的。很多时候父母本身不觉得有什么，但其实已经给孩子做了示范，孩子照做的时候就不要不测了。








3、培养儿童的灵性品质其重要性远远超过智力开发
灵是树，心智是果;灵是灯，心智是光。人的智力是灵性品质的反射。如果只注重技能的培养(如各种八门五花的早期智力开发兴趣班)，而忽视儿童的精神品质的培养，只能是本末颠倒，孩子长大成人后，他们的人格就会有缺陷，道德发展受到阻碍。
4、合理的管束
管束孩子是告诉他们行为的标准，即什么样的事情可以去做，什么样的事情不能做。管束要有权威：当孩子可能要犯错误，我们不得不进行管束的时候，必然要有权威性。让孩子知道你是严肃的，并且你们提的要求是将伴随惩罚或奖赏的。合利地限制孩子可以培养孩子的纪律不雅观念，当然，对孩子的管束必需是负责任的。并且要告诉孩子你提出要求的原因。和孩子的爸爸保持一致性：父母在管束孩子时保持一致，这样孩子可以建立统一的行为标准。即使对爸爸的管束有异议，也最好在以后孩子不在场时，再与他进行讨论。这样做，也可以树立起父母双方的权威性。不要惩罚得太多：不成从生理和心理上虐待孩子，要把孩子管好，上策就是对他好的表示进行奖励。





5、用积极鼓励的方法，使孩子建立良好的自我价值不雅观
父母需要主动地将基本的价值不雅观和行为方式教给孩子。以便于孩子在社会上成长。当然，在这方面，身教胜于言传，我们可以做孩子的好榜样。创建良好的家庭氛围是很重要的。因此，我们不成以让孩子去做我们不肯意的事，也不成以本身做一套，让孩子去做另一套。只有我们以身作则，注重孩子价值不雅观与礼貌的培养，才能教育出品德高尚的下一代。
6、设立明确家规，按期召开家庭会议
孩子需要知道边界在哪里，哪些是该做的，哪些是不该做的，没有规则孩子反而没有安全感。家规不超过5条到6条，应适合于家里的特定需要，并且必需用必定句来陈述，将家规贴出来。如果违反家规应明确相应的处罚办法。一旦建立，就应坚决执行，每隔一段时间，应对家规作调整和修补。按期召开家庭会议，使全家一起分享生命发展的过程，发展民主，彼此尊重，享受爱的氛围。
7、在必然范围内给孩子选择权
随着孩子的成长，给他越来越多的自由和控制本身生活的权力是很重要的。必需有意识地要求本身;甚至是克制本身的那种什么事都为孩子做的想法，来给孩子一些自由度。给孩子必然的自由，表白我们信任和尊重孩子，孩子也会因此更加尊重我们，爱我们。
在必然范围内给孩子选择权，通过提供选择，可以避免紧张气氛，给孩子提供做决定的实践机会。如“睡觉时间到了，你是要听昨天的故事呢，还是想听一个新的故事?”“你今天是想穿粉红色的上衣，还是蓝色的T恤?(如孩子两者都不选，父母可问：“是我帮你选，还是你本身选?”)做选择并让孩子负责任都是日常的行为，对于发展孩子的自我价值不雅观是至关重要的。
8、游戏是儿童的主要活动，儿童通过游戏学习
儿童通过接触具体的、仿真的与生活有关的东西学习，需要与同伴、成人和环境互动交流，游戏使儿童放松且发展专注的工作态度。在5岁之前不该过早开始对字母数字等符号的专门练习，这样会限制孩子的思维，因为幼童的心智还没成熟，对抽象的概念还无法理解。
9、正面告诉孩子应该做什么，而不是不该做什么
传统型教育者的居高临下的姿态，总是对孩子说“不准打人，不准在沙发上吃东西”等等，这种负面的口气只会将注意力引向并集中于负面的行为;而孩子仍然不知道好的行为是什么，本身应该做什么。积极的说法是用美德修正孩子的行为，如“你忘记了与人和平相处”或“我们是在餐桌上吃东西的!”


10、每天抽时间跟孩子单独相处，共同做点双方都感兴趣的事情
每个孩子都需要从父母那里得到足够的重视。在每天工作之余，我们要腾出一些时间参加孩子的游戏。要为孩子提供各种各样的经历，尽可能让孩子接触到各类东西。父母作为孩子的倾听者、支持者、精神的陪伴者，当孩子遇到挫折时，应尊重孩子的感受，以超脱且同情的态度陪伴在孩子的身边。