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江苏五年制专转本中的三大学习误区。

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懿本邱老师 发表于 2021-1-12 21:09:58 | 显示全部楼层 |阅读模式
懿本邱老师
2021-1-12 21:09:58 393 0 看全部
邱老师相信,很多准备五年制专转本的同学们都或多或少有一些这样的疑惑,为什么明明很努力了,成绩还是很差?为什么确实去做了很多题,成绩还是老样子?怎么老是在简单的题上出问题,有点难度的题反而做好了?很多五年制专转本的学生们不由得给出一个问号,明明很努力明明很刻苦,成绩,却没起色?今天懿本专转本邱老师给你聊一聊原因所在!

邱老师先和五年制专转本的同学们先说说导致努力和收获不成正比的核心问题:明明很努力的为什么学习没什么效果,理所当然的,其本质就是学习没有效果,简单来讲就是效率不高。解决了这个问题,一切都可以迎刃而解。其实这个问题并不难解决,主要还是看五年制专转本的同学们对自己有没有清醒的认识,并且对自己有没有信心才行。

江苏博大程老师帮五年制专转本同学们把导致学习效率不高的原因归纳为三个点:

一 盲目复习  

盲目复习时复习效率不高的主要原因,也是五年制专转本的同学们的最大的通病。花费了很多时间和精力,却发现没有效果。这是为什么呢?因为很多五年制专转本的同学们都是跟着老师的进度进行复习的,但是对于五年制专转本的同学们来说,每个同学的自身进度都是不同的。现在课本章节基本上是连续的,知识有一定的关联性,如果前面没有弄清楚,就跟着进度走,死磕“现在”的进度,难免囫囵吞枣,或者说猪八戒吃人参果,全无滋味,自然影响效率。

邱老师建议五年制专转本的同学们:学习可以跟着老师进度,但是只是课堂跟随进度,而课后要从头巩固,只有这样才可以把落下的基础补上,提高听课效率。学习也要有针对性,对待熟的不能在熟的知识,看一眼就好。对知识掌握的定义:是理解为主,不是记背,其根本是从知识本源、推演方向出发。如公式的形成、推导过程,应用方向等。抓住这些,才是真正的理解知识。江苏懿本专转本是专做五年一贯制专转本学历教育行业,办学已达十几年,小班化教学,有专业的老师和系统的教学方针和针对性的培训教材,与多所本科院校合作,精准的内部学习资料,全日制上课,高三式复习,管理,随到随学,让学生可以有目的、有计划、有指导的学习,相对学起来会轻松很多,面授课程针对性强,老师可以根据学生的接受能力及时调整课程内容,从而提高学生的效率

二 盲目做题  

盲目做题程老师就不说了,基本上就是做题不归类,不分层次,见题做题,这是不科学的。  

邱老师建议五年制专转本的同学们:做题要循序渐进。随着复习的过程走,按照自己的程度去走,先抓基础、再突破中等,最后啃难题。多看看题比狂做题效果好得多。看题也要讲究效率,不是随便看,而是专门看你“卡”住的步骤,或者你做错的步骤。如果是新题,就先不要看答案,先看题,然后再思考该怎么解答,然后对照答案,有了具体思路后,过一、二天再做这些题,这样可以锻炼你的做题技巧,也能提升你的思考能力和应用能力。

三 重点盲目  

虽然有些五年制转本的同学意识到有自己的进度,并且也根据自己的进度去复习了,但是效果还是不明显。这是为什么呢?这个是因为复习没有侧重点,一视同仁,这样会造成时间分配上的浪费。  

邱老师建议五年制专转本的同学们:平时这么做对五年制专转本的同学们来说是只有好处没有坏处的,但是考前一周,还是要重点突击,把精力放在“复习就可以立即得分”的知识点上。比如说对英语单词的语法还不熟悉,我立即复习。一般到了这个时候,都很明白自己“怕”什么。找到自己的弱项,然后复习。如果自己不能解决,要敢于问老师、问同学,不要一个人自己“研究”教科书。

“天降大任于斯人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行指乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能”。要想取得好的成绩,你必须懂得吃苦,要学会学习。有其他要了解的欢迎咨询懿本邱老师。



无锡太湖学院懿本专转本邱老师,13151451236.
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