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邳州:围绕邳州教育,市委书记曹智和他们聊了近五个小时……

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文明邳州我的家 发表于 2022-3-25 12:21:09 | 显示全部楼层 |阅读模式
文明邳州我的家
2022-3-25 12:21:09 1672 0 看全部
着情怀和责任办好人民满意的教育一直是邳州市委市政府的初衷

3月24日,市委书记曹智主持召开全市教育高质量发展座谈会,与我市教育战线的16位代表齐聚一堂,一一交谈,谈教育现状、提发展建议,突出问题导向、直面短板不足,为邳州教育高质量发展把脉会诊。



办有灵魂的高品质学校建设一流的师资队伍培养全面发展的学生

在近5个小时的座谈中,气氛热烈融洽,大家开诚布公、畅所欲言,或结合邳州教育发展实际,或结合自身教学、管理实践,围绕教学质量提升、师资力量配备、心理健康教育、校园安全建设等方面展开了热烈的讨论,并针对当前人民群众关心的热点难点问题,提出针对性建议和对策。


刘汉超
市政协原副主席、市教育局原副局长

一个好校长就是一所好学校。建议加强对校长的选拔和教育;认真对待教师职业道德的提升问题;各级各科教研员要深入基层学校搞指导调研,帮助学校把准方向、强化管理、提升能力。


徐武汉
市教育局原副局长

面对“双减”新政,各个学校都采取了灵活多样的措施,希望进一步处理好“减负与增效”的辩证关系,在提升学校精细化管理水平、优化教师队伍整体素质以及增强延时服务的社会效益等方面作出更大的努力。


徐峰市教育局原局长、凤凰传媒集团邳州分公司总经理

建议完善教干奖惩机制,对校长压担子、给压力,优秀的给荣誉、给待遇,同时培育教干后备队伍,形成梯队发展。同时也恳请全社会理解教育、支持教育,切实形成抓教育的合力。


王新建教师发展中心主任

我们清醒地意识到,教师发展中心的工作与邳州市教育高质量发展的要求还存在较大的差距。我们将加强学情调研、课堂调研、备考指导,特别是教师对中高考命题的研究,提高复习教学针对性,同时以数据为支撑,进一步诊断备考存在的问题,对薄弱学校、薄弱学科重点跟进。


佟飞占城中学教务副主任

学校可以适当改进教师的激励机制,让大家感受到温暖,使制度内化为个人行为,使奉献精神深入教师内心。同时还要发挥名特优教师的引领作用,继续开展“提高教学质量”、“三师工程评定”、“优质课大赛”、“教师基本功大赛”等活动。


衡锋建设路小学校长

建议从师德修养和业务素养等方面加强师资队伍建设;教育局、教研室应提倡分片区开展教研活动,扩大教师参与面;积极探索落实“双减”的有效路径,切实减少非教育教学任务对学校工作的干扰,让校长和老师把自己的时间和精力能够投入到教育教学工作中。


庄静市机关幼儿园园长

我们通过调查问卷发现家长最看重的是办园条件、师资稳定、保教质量。但全市幼儿园的软硬件设施缺口都比较大,建议小区配套幼儿园尽快投入使用,同时补充教师数量,优化教师结构。


沈东凡铁富中心小学校长

在教师聘任和流动等政策上,既要关注新聘任教师的稳定性,又要为长期在一线工作的教师提供流动通道,从而稳定偏远乡镇教师队伍。同时也要关注学前教育健康发展,杜绝无证园反弹现象,集中力量办好乡镇优质幼儿园建设。


刘志运师附属小学校长

城镇化进程发展的速度快于学校建设的速度,城区小学的大班额问题亟待解决;小学生的心理健康教育需要我们特别重视,积极培养专职教师,加强家校共育;学校全面深入贯彻落实“双减”政策,积极打造“多彩校园,出彩少年”,做到五育并举,还教育本真,促进学生全面健康发展。


张传尧泇口中学校长

前些天,曹智书记以“四不两直”的方式到我们学校调研,与老师们亲切交流,帮我们梳理问题、解决问题,还留下了电话号码。老师们非常感动,也热情高涨。目前,我们最大问题是教师短缺,年龄偏大,资金不足,生源不足。但无论困难有多大,我要让家长、学生和老师都信任学校,做一名有温度的校长。


郭泾宗解放路实验学校校长

初中阶段是学生身心发展的关键阶段,我们不能只看成绩,只抓质量,更重要的还是关注学生心理健康。要加强社团建设,改进教学方法,改变评价方式,激发学生除智力、成绩以外其他潜能。


冯仰聪炮车中学党委书记、校长

当前,在校园建设、师资配置、队伍建设、学生发展等方面,依然面临着不少困难和挑战。这提醒着我们,在内涵发展、提升质量的道路上不进则退,慢进亦是退,容不得有丝毫的懈怠和麻痹。


刘传超明德实验学校党委书记、校长

我市每年的初三毕业生,除了上普高和职高外,依然有一部分学生没有进入高中阶段教育,为解决未成年人过早流入社会的问题,建议联合电大师资、工厂企业现有的实训基地办两年速成班模式,培养社会紧缺技术型人才,从而实现让更多的孩子有学上、上好学的新局面。


李宏飞市教育局副局长、江苏省运河中学北校校长

目前教师总量不足,结构性缺员,希望依托省内优质师范院校,有针对性地实施订单式培养和校园招聘,有效解决教师性别比例失调、教师资源结构和配置不合理问题。同时切实控制教育内卷现象,给各高中学校创造理性宽松的发展环境。


臧其中邳州中专党委书记、校长

学校招生人数逐年增加,但实训设备严重短缺,在很大程度上影响了教育教学质量和学生的就业质量。结合邳州实际,我们将把推进 “产教融合、校企合作”作为重点工作,探索构建“区校企”合作联动机制,有针对地调整专业,培育新兴骨干专业和专业集群,探索校企合建产业学院,对学生进行订单式培养,真正把学校建成现代化应用型人才的培养高地。


钟雷声江苏省运河中学校长

希望针对师资的培养、师德的建设、教师的成长形成规范性文件,便于加强教师队伍的建设;进一步整合教育资源,加强教师轮岗交流,促进不同水平的学校之间进行有效交流;利用现有资源积极培养心理健康教育教师,教学和心理健康两手抓,真正做到“一岗双责”;通过创建省高品质高中,提升学校的能力和水平。



座谈会上,曹智认真听取发言,不时与参会代表讨论交流。他说,听完大家的发言,感触很深,也很受启发,更加坚定了市委、市政府一定要把教育抓好的决心和信心。



曹智指出

教育关系千家万户,群众关心、社会关注,做好教育工作意义重大。当前,社会进入了新的发展阶段,我们也面临着新环境和新矛盾,但是我们培养孩子健康成长、成才的主题没有变,我们全身心地扑在教育上的情怀没有变。过去,邳州教育有自己的特色,有一定的名气,运中高考曾在徐州“七连冠”。曾经的辉煌成绩和当前的问题短板,是压力也是动力。全市广大教育工作者要切实担负起振兴邳州教育的职责使命,以强烈的事业心和责任感投身教育事业。




曹智强调

要激发热情,保持昂扬的工作状态,在教育系统深入开展“争当三问公仆、争做四有典型”主题实践,把全系统员工的思想和精力集中到提高教育教学质量上来,转作风、树新风、塑形象,不断提升教师思想道德情怀和操守。

要改革创新,不断完善办学理念,从邳州教育实际出发,以问题为导向、以改革为思路来破解难题,制定解决的措施,加快形成独具特色的先进治学理念、办学模式,切实办出特色、办出水平。

要抬高标杆,全面提高教学质量,把教育教学质量当做安身立命之本,当做教育工作的生命线,衡量教育成果的唯一标尺,创新提升教学质量的思路举措,推动有效教学和优质教学,努力让更多的学生不仅“有学上”,还要“上好学”。




曹智指出

实现教育高质量发展,要有一流的师资队伍做支撑。

教育局要以身作则、率先垂范,加大整治力度,加强队伍建设。一方面,打造一支懂教育、善管理、敢担当的校长队伍。另一方面,打造一支师德好、素质高、讲奉献的教师队伍。

同时,要继续做好优质课评选、人才储备等工作,积极开展名师工程、青蓝工程,做好“传帮带”,培养更多的骨干教师,切实解决教师队伍梯队断层和结构性短缺问题,不断提升教师队伍整体素质。




曹智强调

要建强机制,提升管理水平。

坚持奖罚分明,进一步细化自上而下的目标管理体系、绩效考核体系,将工作任务、业绩考核贯穿于教育教学全过程,探索推行校长末位淘汰制度,完善教师奖励性绩效工资、教师轮岗交流等制度,增强教育队伍战斗力凝聚力。

继续加大优秀教师引进力度,拓宽教师补充渠道,探索“特设岗位”的方式引进紧缺教育人才和学科教学名师,把保障留人、感情留心、事业留魂等工作做实做细,把教师队伍的积极性、主动性充分调动起来,重塑教育辉煌,打造教育品牌。




座谈会上,教育局对全市教育工作的难点痛点问题进行了汇报。曹智对硬件设施投入、心理健康教育、师资力量、校园安全等问题进行了梳理交办。


市领导吕岩、韩振松、李世峰、袁登峰、高琼、叶敏参加座谈。


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