小学生写作文如何分段

热渎倚

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分段是考评作文的一个重要采分点。正确的将作文划分段落，能让读者非常直观地看清文章的结构、脉络、详略。小学阶段的孩子写作文，如何分段？（不含诗歌，不建议孩子在考试中写诗歌。）

一、2+1（三年级）

       三年级的入门级选手，不用多想，不管什么类型的作文，直接分三段。一段简洁的开头总起全文，一段简洁的结尾总结全文，中间段落用来写文章的主要内容，或具体介绍人、物，或叙述故事情节等，能做到语句通顺意思完整就已经非常棒了。


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二、2+2（四年级）

       正儿八经学习了一整年的作文，四年级孩子们对于文章的审题、构思、结构、选材、文体等有了初步的了解，可以适当的增加文章内涵，安排好开头和结尾之后，把中间段落分出详略，形成2+2的模式。

      例如：写人的，根据人物的外貌和性格，分两段，一段写外貌一段写性格；写景的根据景物的观察顺序，一段近景一段写远景，或一段写动景一段写静景，或一段写春景一段写秋景；写事的根据事情的发展分两段，一段写起因一段写经过和结果……


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三、2+3/2+4（五六年级）

       五六年级当仁不让，小学作文的天花板，很多灵动的小朋友已经开始情景交融、边叙边议、托物言志。那么分段还有讲究吗？有。  

       掌握了写作的技巧不等于可以随意分段，段落太少会使文章看上去过于紧凑，乌漆墨黑挤挤巴巴啰啰嗦嗦的一大段让人看了眼晕，冗长而没条理。

       段落太多又会给人以内容过于分散衔接不紧的感觉，读者们刚想敞开心扉与你共鸣，还没张口吸气，你却不适宜的戛然而止另起一段，巨大的落差分分钟打断读者的阅读思路和节凑，共鸣也就跟着结束了。

       2+3或者2+4最为合理，计划好简洁明快的开头和深情优雅的结尾后，中间部分可以试着分成3到4三个段落。


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      怎么分？按顺序分：空间顺序、时间顺序、人物的出场顺序、事情的先后顺序、情感的起伏顺序等，都可以作为分段的依据。值得注意的是：无论选择哪种分段方式，都要做到主次分明，详略得当，将突出文章主题的内容浓墨详写，将辅助衬托主题的内容淡墨略写。段落多就好比电视剧里的角色多，戏份安排的时候要让读者一眼认出：谁是男女一，主线在哪里。

       写在最后：段与段之间的过渡非常重要，学会使用过渡句，必要的时候还可以使用过渡段，做到各部分之间无缝衔接从而使整篇文章通顺流畅如行云流水。

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