“发糖式”教育要不得

tangyh156

有一种爱叫溺爱，有一种教育叫“发糖式”教育。不少教师都扮演“好好先生”，不怎么敢管教学生。其原因莫过于孩子在家里被父母宠爱过度，家长忍受不了本身的孩子受一点点的委屈，教师的“管教”稍稍不留心就会被贴上“变相体罚”的标签，一些老师怕惹上不必要的麻烦，往往就睁一只眼闭一只眼，让其任性而为。

家长对待正常的教育管教，应多一份理解而少一份责备。每当下午放学时，在各小学门口都会出现一道“亮丽的风景”，不管是爷爷奶奶接孩子，还是爸爸妈妈接孩子，都会有一个共同的特征：大人全部背着书包，手上牵着小孩。如果孩子从小就娇生惯养，会造成今后孩子不肯吃苦也怕吃苦，这样的孩子身上会少了一股韧劲和拼劲，娇气脆弱而俯不下身，很多事情都做不成。“玉不琢不成器”，人只有经过不竭磨练本身才有可能成才。俗话说，“严师出高徒”，管教和体罚是两回事，管教是教师在正常的教育教学活动中，为了达到教育部门所规定的教学目标，最大程度地实现教育教学所采取的一些合法的、负责的方式方法，对学习上有困难、行为上有不妥的学生采取的、能够教育他们改正错误的一种引导帮手行为，是一种没有超出道德与法律允许的范围、学生生理和心理都能承受的限度活动。而体罚是教师本报答了泄私愤，对学生进行的暴力行为。所以，家长们，请善待我们严厉老师，不要动辄就要去“上告”，相信老师们会严而有度。

教育部门应出台教师管教的指导细节，多一份庇护而少一份责罚。虽说我国的教育体系在不竭完善，《教育法》《教师法》《义务教育法》等法律法规相应出台修定完善，但是很多人还是难以把握这个“度”。教育部门可以联合各校的家委会，按照本地的实际情况，在法律法规允许的范围内制定一些教师管教学生的指导细节。划定相关红线，并组织教师加强相关内容的学习和培训。真正让教师做到心中有戒尺、脚下有红线，规范行使教师应有的权利，同时也要尽到教师应尽的义务。希望不会再出现只有家长投诉，教育部门为了息事宁人，不管对错就把相关教师批评一顿，还要教师赔礼报歉，这样就没有老师再敢管教学生了。

社会舆论应该加强正确的价值不雅观引导，多一份宽容而少一份指责。每当有教师体罚学生的时候，或者有少数教师校外培训的事情曝光后，各种媒体就会铺天盖地的大肆宣传，各种谩骂的评论席卷而来。因为某几个人的过失或者过错，承担责任的却是全体的教师，这显然是不公平的。要知道教师也只是个普通人，也有一个平凡的家庭。一个人犯错了，我们责罚他不是最终的目的，最终的目的是让他今后能够做得更好。所以，我们整个社会舆论及媒体对老师多一份宽容之心，多一些正能量的引导，让这个社会风气处于良性的发展。真正让学生能学有所成，教师能教有所乐，营造一个和谐的教学氛围。

“十年树木，百年树人”，一个人的成长成才是一个漫长的过程，不能一味的躲在蜜罐里，要经得起时间的磨练、经得起风雨的洗礼，唯有如此才不负这个美好而伟大的新时代。（杨凯）

呆桃

严管?准备撒职吧!

axiao

在我们，六七十年代，作为 我逃了一次学，去根同学看电影，第二天早上，上课的时候老师就把我叫到 办公室，骂了我几句，还打我一顿，不知被父母也知道了，放学回家了又被我父母狠狠的又打了一顿，也可以说从那以后，我在也不赶 逃学了，因为弟兄多家里穷，我很早就下学了，正好国家向全世界开放，就出来打工，没一年底回去过年，都要走我的班主任老师门口那条路，没一回家都能看到我的老师 白发苍苍，弯腰驼背的老师，我心里很不是滋味，当老师问我在外面打工 累不累，有没有干犯法事，要好好的做人，要好好的规划你个人将来的人生，当我听到老师 这些话，我的眼泪情不自禁的流出了，也可以说我父母也没有 叫我这么全面，当我在一次回家过年，我才知道老师去世了，我放声大哭了一场，作为我们师生一场，他给我们全班同学无线的关心，也给我们指明了一条光明大道，有时同学相见，都会 谈论老师每一句话，也可以老师就在身父母，更要爱代老师，尊重老师，各古代就是师傅。

选泽

陶行知的三颗糖的故事您不知道吗？

枉费心机

家教比如啥都重要！先开一个~~如何当孩子的父母~~~的课程再说！

cultyu

写的真好，可惜没用

Zero纸飞机

发糖式教育又称赏识教育，其安身点是禁止一切形式的体罚和变相体罚，想办法找到任何学生的闪光点，多表彰不批评。
他的优点是：不会跌倒。

老桑

已经成气候了，老师敢怎么管，哄着只要不被家长投拆，保住饭碗保住命更重要吧

大宇

大人背书包，手上牵着小孩儿：我觉得是因为孩子的书包太太太重了，这一二年级的小孩儿背着容易影响体型，别说孩子背着累，大人背着都觉得重！

星曾雨夜

现在不是发糖，而是家长带刀了。。。