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9月10日
ON SEPTEMBER 10
教师节
教师节快乐！
九月金秋
老师是这个季节的主题
教师节
教师节，旨在必定教师为教育事业所做的贡献。1985年，第六届全国人大常委会第九次会议通过了国务院关于建立教师节的议案，会议决定将每年的9月10日定为教师节。1985年9月10日，是中国第一个教师节。
在第34个教师节即将来临之际，
本日起，微林芝、林芝教育联合
持续推出“教师节特辑”
讲述林芝那些默默付出的老师们......
今天推出的是
今生无悔
——林芝市巴宜区中学榜样援藏教师梁国生
我将继续学习和发扬“老西藏”精神，尽本身所能，高质量完成教育援藏的任务。
——题记
参加教育援藏是我的梦想。当得知有机会参加“组团式”教育援藏时，我欣然报了名。我进藏时间不长，今天能获得这一个殊荣，非常感谢“组团式”教育援藏团队给我大力的支持，非常感谢广东省阳江市、我的派出学校和我的家人给予的远方支持,非常感谢我的受援学校--林芝市巴宜区中学给了我熬炼的机会和平台。
（图为 展技能，作示范教学公开课）
这一年多的援藏经历，让我受益无穷、终身无悔！
参加教育援藏工作，我认为，除了有情怀，更需要有较高的政治思想水平。“组团式”教育援藏是国家战略，是一项政治任务。在藏从事教育教学工作，必需不竭学习党的大政方针，与党中央保持一致；必需不竭学习党的民族政策；必需不竭学习西藏教育发展的政策文件，这样才能适应教育援藏的要求。要做到多干实事，多干有利于民族团结的事；不该说的话不说，不该做的事不做。
我们的教育援藏任务是，让林芝的孩子们受益，教师得到帮手，学校得到更大的发展。我从进藏的第一天起，就努力为了这个目标而努力。学校安排我担任八年级的数学课。我深入了解本地教育现状，了解校情、班情和生情；为上好每一节课，事前做好充分准备，把内地的教法与本地的教学要求、学生情况结合起来；充分利用有限课余时间辅导学生，帮扶学困生。在月考和期末考试中，我所教的八（6）班数学成绩一直名列前茅。我所在的八年级在2017年林芝市数学抽考中也取得了第一，平均分远远超过其它县区；我们班的卓玛央吉同学考了93分，全市第一。
（图为 生如子，悉心教,耐心帮手学习困难学生）
我与“组团式”援藏团队的全体老师一起，积极参与学校教育教学改革，推进教研活动深入开展。如集体备课、上示范课、编写导学案等。我还和本校的数学老师桑杰次仁“结对子”，让桑杰次仁老师在制作课件、使用几何画板方面得到很大提高。
（图为 讲合作，促教改，参加集体备课活动）
（图为 结对子，助提升，助力本校老师提升教学技能）
我与其他“组团式”援藏老师一样，积极参与学校办理工作。我担任德育处干事，坚持做好日常卫生检查、课间操检查督促工作、午休时间的纪律办理，以及学生晚上就寝纪律办理等；并为学校德育规范化、细化办理做了一些工作。
我与班级、学生建立了良好的关系，直接辅助班主任进行班级办理，关心每个同学日常生活学习。偶然有同学生病，我立即送他们去病院就医，有时忙碌到深夜凌晨。我觉得，这些工作虽然苦累，但都是当老师的本份，特别是当一名援藏老师，更要多为这里的教育多点做点事。
（图为 辅班级，助教育，协助班主任进行班级办理，为班级建设出力，为班级体育比赛加油。）
进藏后，我一直牢记本身的使命——“进藏为了什么，进藏干什么，离藏留什么”。我将继续学习和发扬“老西藏”精神，尽本身所能，高质量完成教育援藏的任务，不辜负政府、学校、领导、老师、学生对我们的期望，不辜负西藏人民对我们的期望。必然把援藏工作做的更好。
如果爱，说出来
如果说
有一个TA在讲台等候你
有一个TA为你传道解惑
有一个TA陪伴你一路成长
在你心中，TA会是谁？
每人心里都有属于本身的名字
在这个特殊的日子
#如果爱，说出来#
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