殷斌宇：请给我们一个洁净的教师节

百年树人

殷斌宇：请给我们一个洁净的教师节

马上要开学了，离教师节也越来越近了，但总是隐隐有一种担忧如鲠在喉。

正如我所预料的一样，果然，在某些媒体上又出现了“精心”准备的关于教师节的话题。







北京日报、工人日报、腾讯新闻网、凤凰网等媒体纷纷在8月23日援引教育部新闻时用醒目的、加粗的黑体写道：“严禁教师节收礼”！我们看到这样强调的媒体报道仿佛也不是第一次了，细细考究总是感觉有许多蹊跷之处。我们想愤怒地质问一声：你们到底想把教师节当什么？！

我觉得很奇怪，为何一些媒体总喜欢在教师节这样“喜庆”的日子里给我们掺点料？我也就纳闷了，如果人家结婚办喜事，你在人家婚礼现场说：“严禁你们乱花钱、搞婚外情、随便离婚”，这会是怎样的感觉？如法推理，春节晚会上，有主持人满脸严肃地走上舞台，宣读：“禁止公务人员卖国叛国、贪污腐败、执法不公、不作为、乱作为……”这样的晚会将是啥感觉？同理试想，倘若护士节头条：“禁止护士上班玩微信”；建军节头条：“禁止军人腐败”；建党节头条：“禁止党员贪污”；端午节头条：“禁止以粽子拉帮派”；中秋节头条：“禁止拿月饼送人情”；重阳节头条：“禁止以探望官员父母为由跑官”……，试问：一律用负面的语境说话，会对社会造成怎样的影响？

中国是礼仪之邦，尊师重教自古以来就是中华民族的传统美德，但到今日，尊师重教已经尴尬到什么程度我不说大家也心中有数，而当下社会及家长对教育的信任危机、家校合作的脆弱性更需要全社会警惕，这不仅仅是学校本身导致的，整个社会都有责任来反思！



笔者在教授《有话好好说》一课里，曾对学生们说：我们说话要注意场合和语境，多换位思考。今天想想许多媒体抹黑教育、异化妖魔化教育、造话题吸引公众眼球，我对他们的做法真的不敢恭维！

在公共关系学中，有一个词语叫共情；在哲学中，有一个词语叫共性；在管理学中，有一个词语叫共建。可是，社会媒体如果戴着有色眼镜，选择性地无限地放大教育存在的问题，用妖魔化的语境描述教育、学校、教师，从没有换位思考过，这就谈不上共情；社会媒体如果不认真调查，只看个别败类的污点，全然不看社会总体教师的精神风貌，这对守法奉献的教师就是一种伤害，抠特殊矛盾忽视一般矛盾，只看个性忘记共性，这是可笑的；为了教育进步所付出的艰辛，无视教师在当下极其复杂的教育环境下的坚持，却戴着有色眼镜在一个特殊的节日里念起了“辱师”、“训师”、“黑师”的歪咒，这既没有共建的精神，更是把教师异化、妖魔化，试问：这样的节日还有存在的意义吗？

很多年前，就有过老师对教师节态度的网络问卷，很多教师表示不想过教师节了，一个字：累！



本来，教师节的初衷是唤起全社会尊师重教，现在却成了对教师的讨伐和“严正警告”！这样的怪异现象值得我们深思，社会对待教育的态度到底是什么？我们还希望有人来从事教育吗？

很悲哀的事情还有很多，在笔者从事教育二十年的过程中，尽管笔者的同事们绝大多数人都是兢兢业业的，但谈及孩子选择未来的职业时，九成以上的教师子女都没有选择教师；笔者对自己所教过的学生进行过统计，选择做教师的学生的比例也是少而又少！至于那些学习成绩拔尖的学霸们，更是不可能选择做教师的。教师已经成为学生们纷纷规避的“垃圾职业”。

请问社会：这是为什么？

不可否认，当下老师们是累的，除了教学累之外，其实还有其他因素。如今老师们的收入有小幅度的提高，这一点老师们还是稍稍欣慰的，但是社会过多地讨伐教育、苛责教育、抹黑教师、妖魔化教师，却是他们所极其痛心疾首的！

我们都知道，教师是一种非常特殊的职业，其艰巨性和复杂性远远超乎我们想象，教师是有自尊心的群体，他们渴望被尊重，他们渴望被理解，这是共性。尽管在教师队伍里会有极少数的败类，但绝对不是主流，绝对不能说因为太阳有黑子而说太阳是黑的。绝大多数教师都希望能用自己的智慧和热情教好学生，希望自己得到孩子们的认可。

但是，当自己的苦心被漠视，当自己的付出被污蔑，当自己的清白被抹黑，这是怎样的悲哀？！

很多孩子曾追捧过郭敬明的青春小说《悲伤逆流成河》，其实小说里也是极尽抹黑教师之能事，他虚拟了一些非常恶心的“教师”形象，如“抽烟而变黄的牙，冲着XX吼，口水几乎要喷到脸上来”、“足足被骂了半个小时”、“教导主任的唾沫在光线下不时地飞出来喷到话筒下”女老师“扭着肥胖的屁股”……而且小说里虚构的很多背离学校现实学习氛围的一些情节，早恋、堕胎、暴力攻击……这些冷血的情节读后让人不寒而栗、脊背冰冷，这样的文学创作倾向很令人忧心，这在某种程度上也在抹黑着中国教育。

在网络的一个帖子里，一位老师这样说：昔有“愚人节”，今有“愚师节”！捧起来吹上天，然后摔下来唾两口，最后愚弄一番踹两脚。这样的社会生态，是中国教育的悲哀，当然也是文明的倒退。每到教师节，就打着尊师重教的名义，对教师队伍来一次大洗白。每到教师节，就是一次全社会对教师的口诛笔伐，尽管也涌现一些溢美之词，但其中又包含着多少惺惺作态……

教育大环境的建设，既需要有制度的完善、条件的改善，更需要有社会的支持、理解、鼓舞，当下我们所面对的学生、家长、社会环境都不再是以前我们所熟悉的外因，如果还用“刻舟求剑”的思维来看待教育，我们收获的就只有失望！曾有人说：“中国教育到了最危险的时刻”，这句话虽然有点过了，但全社会都应警醒：教育强，则中国强；教育兴，则国运兴！教育是中国腾飞链条上最敏感的一环，教育者要自强不息，要严格自律，要追求卓越，要尽心尽责，要团结一切可以团结的力量为教育增力；我们更希望社会用温暖的语境来关爱和支持，来汇聚最强大的教育力量，这样的教师节才有其存在的价值！

笔于2016年8月30日