向经典前行 石家庄崇贤馆打造心灵栖息地

yuanweiai

关关雎鸠，在河之洲，

窈窕淑女，君子好逑。

……

每到周六上午，在石家庄的崇贤馆都会传来朗朗的《诗经》诵读声，十几个身穿白色汉服的小学生，在一位耄耋白叟的引领下，用古韵声调吟咏国学经典，为初冬雾霾时常笼罩的石家庄增添了一抹清新，带来一种穿越时空的心灵滋润。









在中华国学中，“五经”之首为《诗经》。古代的自然风光、人文地理、花鸟鱼虫、文学修养、浪漫情怀尽显于此。崇贤馆（崇贤书院）开办的“大先生课堂”，谨邀正定四书学馆李冀良先生开讲“诗经韵读”，带领学童参悟古人风雅，陶冶情操，锻铸品德。









“人不知而不愠，不亦君子乎?”“三人行，必有我师益”“凡出言，信为先”……这些经过中华上下五千年历史沉积的国学遗产，对人类社会一直在产生着深远的影响，最具有传承价值。培养人良好的人文素养、心理品质、道德品质和人生修养。









国学是中华传统文化的瑰宝，是智慧的结晶，是熠熠生辉的明珠，是中华民族的文化之根，是中华民族的标识表记标帜，是中国人信仰的天空和大地，也是全人类弥足珍贵的精神遗产。









小学生学习国学有三大益处：

1、培养孩子记忆能力和语言学习能力。

2、培养孩子养成好的行为习惯。

3、培养孩子养成良好的思想品德。













当今社会，由于多方面原因造成了许多孩子养成了不良的行为习惯：自理能力差，依赖性强，心里不成熟，缺乏坚韧不拔的意志，任性，我行我素，不顾他人感觉，自私狭隘等等。《弟子规》、《论语》、《孟子》、《道德经》等先贤的著述，恰恰是解决这些问题的方式方法。

石家庄崇贤馆——崇贤书院，向经典前行，为世人打造了心灵栖息地。













书院最早萌芽于唐，兴盛于宋，明清则形成全面普及之势。据唐太宗年间文献记载，唐代就开始设立“崇贤馆”，该馆负责：“校定典籍，教授诸生。”

在一个物质极为丰富的时代，一个孩子在精神上首先要完善的是独立的人格，其次是担当精神和家国情怀。而塑造这样的生命体，古代的先贤智慧是一个孩子必需汲取的营养源。孔子认为通过教育和克己修身，人生即可达到“志于道，据于德，依于仁，游于艺”的生命状态；孔子还指出了“兴于诗，立于礼，成于乐”的教育次第。









当代崇贤馆（崇贤书院）创始人李克认为，真正的国学是可以走进我们生活的学问，古圣先贤的经典和思维方式是华夏民族的精神精髓。崇贤馆作为这样一个千年的文化传承载体，她肩负着东方文明智慧体系返本开新的使命。





崇贤书院教育理念：

教之以爱，育之以礼，启之以智，导之以行。

崇贤书院两大功能区：

文化生活空间——中国传统文化典籍尽现于此，在喧嚣的市井声中重归心灵原乡。国学教育空间——为崇贤少年立言、立德、修身提供独特的空间场景。









崇贤书院开办了大先生课堂，弘扬中华传统文化的品牌。阎崇年、毛佩琦、任德山、冯蒸、蒙曼、余世存、李冀良等先生主讲。









崇贤馆与崇贤书院无缝隙融合，自主研发了“六艺五行”国学通识教育体系——涵盖了经典、诗教、史学、实修等五大板块。崇贤馆出版的《国学通识》教材（全26册）、唤醒经典吟诵课本（全20册）涵盖了学前教育和九年义务教育的全学段课程，并已成为全国青少年优秀传统文化教育基地通用教材。

石家庄崇贤馆为这喧嚣的世界提供一块心灵栖息地，为我们一扫心灵中的雾霾，为我们的下一代种植下信仰、阳光，种下仁义礼智信，温良恭俭让。









崇贤书院课程设置：

书法：适应6岁以上儿童

绘画：适应6岁以上儿童

篆刻：篆刻12讲，适应初中以上学生及成人

童蒙养正吟诵：适应5岁以上儿童

大学吟诵：适应6岁以上儿童

论语精讲：适应小学二年级以上学生

诗经韵读：适应6岁以上儿童

千古文章：适应小学四年级以上学生

国学通识：适应小学一年级以上学生

大先生课堂：李冀良先生讲《四书》，（可体验一次），适应初中以上学生及成人

大先生课堂：任德山先生《史记》十讲，（可体验一次），适应初中以上学生及成人









崇贤书院，打造了一款9.9元的试听课，您可以为本身的孩子拔取到任意一门课程的三次体验课，每次课时长1.5——2小时。

石家庄崇贤书院在石家庄市友谊南大街156号百茗楼四层崇贤馆

dannydeng

石家庄崇贤馆为这喧嚣的世界提供一块心灵栖息地，为我们一扫心灵中的雾霾，为我们的下一代种植下信仰、阳光，种下仁义礼智信，温良恭俭让。