从转学变故，看乡村教育均衡

百年树人

在外省某市做老板的同学打电话给我，要我为他上三年级的宝贝儿子开个转学证明，下学期准备转到城里读书。我回答他，其他的忙我帮不上，转学证明包在我身上。老同学感谢不已。

        8月25日老同学专程回来接孩子，顺便来到我所在的学校，说是看望老同学，其实是来拿转学证明。

        老同学看到气派的教学大楼以及刚修建好胶塑操场，从内心发出感慨：车马湖小学今非昔比！看路边的绿树红花像花园；看操场的体育设施像乐园。我说你看到的只是表面的变化，深层次的变化你并不知晓。这时我们正好经过功能教学区，计算机房、音乐活动室、美术活动室、科学实验室、多媒体教室、图书馆……每经过一处，老同学都要把头贴着玻璃朝里张望。似乎有点怀疑墙上的标牌。我见他那疑惑的神情，叫旁边后勤处的小吴拿来钥匙对他说：“老同学，如果感兴趣自己去瞧瞧吧。”


















        参观一圈之后，老同学连连称奇，他说：“从未见过乡村小学有如此过硬的硬件设施。这和城里的学校没有什么两样了。”我说：“你说对了，这就是我市教育优质均衡发展所带来的成果。今后我市农村和城市的教育不存在差别了。”

        “呵呵，老同学你别吹得那么玄乎，正如你刚才所言这只是表面的变化，我这个行外人也知道教育的优质靠教师，你们的代课教师就不具备教师资格，音、体、美、计算机等学科没有专职的教师，怎么优质？”

        “老同学呀，你是两耳不闻家乡事，两眼只顾数票子。我市的代课老师早在两年前就清退了，要说我们的老师够不够资格，我这儿有一份在校教师三年职业发展规划，你自己看看吧。”

         “乖乖，29名教师全是大专以上学历，本科就有19人，2人本科在读（自

学），不简单。看来优质不是空话。”

        我把老同学要的转学证明开好，可是他并没有立即收起，而提出了“如何做到教育均衡发展”的话题。

        我说：“老同学，你今天是来打转学证明的，还是来了解我校教学的？怎么如此关心起教育来？”

        “我是觉得‘均衡’让人不可思议”

        我说：“就全市而言，首先是名师资源共享。那些特级教师都有自己的工作室，在全市范围内广罗弟子。其次，如皋教育电视台专门开辟了各学科的名师课堂教学视频，坐在自己的教室里就能聆听名师讲课。第三，城镇教师下乡支教，乡村教师进城取经。实行教师大流动，以便大家取长补短。就我校而言，每个年级的每个学科都有骨干老师把关。骨干教师每周要到同轨班级上一堂示范课。”

        老同学说：“你今天给我上了一堂‘教育优质均衡改革’的课，让我了解了家乡教育的飞速发展。这么好的学校教育，我还把孩子转走，我不是发呆吗？一切为了孩子，为了孩子的一切，我的孩子不转了。”

        老同学站起身有些迟疑地说：“能不能……”

        “老同学，只要我能办到的你尽管说。”

        “我想把我舅子家的孩子，转到你校就读，有没有困难？”

        我说：“还是那句老话，其他的忙我帮不了，转进转出没问题。”说完我给他开出了一张转学联系单。

        作者：陈建忠 单位：江苏省如皋市车马湖小学