本来孔子的教育方式那么先进 教育的扭曲只怨我们没读懂他

Daybeak~

有本关于教育的书，钟道然写的《我不原谅》，没时间看全本，看了豆瓣的一些文摘，很有些感触。









对于教育这个问题，感觉大家一直在争论，一直在摸索，一直在探讨。在国外也是一样的，开始时，日本学美国，后来美国反过来学日本。我们把孩子送国外上中学大学，人家把孩子送中国上小学，所以说对于怎么教育本身的孩子，各人有各人的想法。但是有那么一位教育家，他的权威性却是全世界都公认的，那就是中国的孔子。





代表孔子思想的《论语》在世界上的发行量已不得而知。截至2017年12月，全球已有146个国家（地区）建立了525所孔子学院和1113个中小学孔子课堂。 其中，“一带一路”沿线有53国设立140所孔院和136个课堂，欧盟28国、中东欧16国实现全覆盖，看这规模就让人乍舌。





说起孔子学堂，不免会让人想起旧式的学堂，学子们摇头晃脑的背诵着晦涩难懂的古文，犹如小和尚念经，有口无心，我一边羡慕一边发怵。其实孔子真正的教育方式在今天看来是很先进的。

孔子的“不耻下问”。《论语》大部分都是用的你问我答的形式写成的，不是孔子问别人，就是别人问孔子。孔子强调：“学而不思则罔，思而不学则殆。”会发现问题的学生才是好学生。孔子鼓励学生发现问题，孔子也经常向他人请教问题。“三人行，必有我师焉”。





孔子的研讨式教学。孔子的教育不是灌输式的，整部《论语》之中，没有长篇大论的说教，而基本是讨论问题的对答，孔子讲究发散性思维，他们的对答范围也是不拘于一域的。

孔子喜欢启发式的教学。他的教学方法是“不愤不启，不悱不发，举一隅不以三隅反，则不复也”。(《论语·述而》)就是说，不是发愤图强要研究学问，我是不会去开导的，不是有话想说却难以表达的人，我是不会去启发的，不能举一反三的人，我是不会重复教的。

孔子强调主动式学习。《论语·雍也》：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”。意思是，在学习上，知道要学习的人，不如喜欢学习的人；喜欢学习的人，不如把学习当成快乐的人。





孔子时代的头脑风暴。孔子的很多思想也正是在与学生们一起讨论问题而碰撞出来的火花，比如，《论语·颜渊》里记载：樊迟向孔子问问题，孔子给予了回答，但是樊迟还有迷惑。樊迟因为对于老师的解释不太懂，就去问子夏同学。子夏同学就用举例子的方法，让樊迟理解了老师的话。

孔子的因材施教。孔子的“三千弟子”形形色色，什么人都有。对于这么多的学生，孔子对他们因材施教，进行个性化教育，才有了后来的“七十二贤人”。

读万卷书不如行万里路。孔子后半生基本是带学生周游列国，把大自然当课堂，把社会当课堂。所以我们在《论语》《孔子家语》中可以看到很多孔子在山水间跟学生讨论问题的场景。





由此看来，孔子这个老师简直好的不要不要的。那么我们拜了两千多年的孔圣人，他的那些教育方法都去哪儿了?从历史看来，孔子的教育方式变成了今天的这个模样，不是一个人两个人能改变的，有些是为了政治目的，有些是为了学术上的目的。总之，时间是把杀猪刀，在“圣人”光环的笼罩下，孔子及孔子的学说被这样那样的“神话”了，其实我们只要知道，孔子确实是个可亲可爱的老师。到如今，教育的扭曲不该该把责任都推到某个人头上。

小提琴

转发了

村长的夏天

转发了

叮叮叮叮

转发了

黄贵云

孔门弟子，有与诸侯“分庭抗礼”的纵横家（子贡），有古道热肠的大侠士（原宪），有箪食瓢饮闻一知十的坐忘者（颜回），有横眉冷对千夫指的壮士（子路），有以弱胜强的三军统帅（冉求），有巧舌如簧的思辩家（宰我）……
一一可见“因材施教”此言不虚[祈祷]

难以入眠

[祈祷][祈祷][祈祷][赞][赞][赞][玫瑰][玫瑰][玫瑰]忠孝仁义礼智信，诗书理易乐骑射！既强调为人处世为做人根本，也讲究诗书理易文化修养，还注重强身自卫的骑射武艺。其中骑射武艺，对个人而言，是强身自卫的武艺，对国家而言，就是强大的军事国防力量！孔子的儒学文化，既教书育人，也治国保国！[玫瑰][玫瑰][玫瑰][祈祷][祈祷][祈祷]

远航

孔子这个老师简直好的不要不要，有没有想过:孔子读万卷书不如行万里路含义。孔子思想建立在学而仕为优思想上，就是应式教育，这种教育模式越来越不适应世界多样性，变化性，创新性。孔子后来提创行万里路，就是以报答本教育模式，注重学生生活，成长经历，培养完善学生人格以及社会化能力，让学生在未来多变社会中能充分应对。对待孔子变化，应当有历史不雅观。

风中的雨

三千多弟子，七十二贤人。用现在的评价体系评价，成才率，优秀率只有百分之二点四，太低了，太差了

五妹

孔子是永恒的！
我们这个时代是一瞬间！
这个是基本的事实。
孔子毕竟是两千多年之前的思想和故事！我们至今还在吮吸他的营养。
新文化运动以来，才多久？没事了算算，小学生都可以明白的。
春秋大义，不是可以不放在眼里的。孔子作春秋，贡献至伟！

郝爱君儿

孔子是启发式教学，一般人做不到，单从语言上讲，他创造的语言至今无人超越。例如:“己所不欲勿施于人”“学而时习之，不亦乐乎？”