什么教育才是好的教育？

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教育起源于夏朝，距今差不多四千多年，教育在发展过程中经历了最重要的时期——春秋时期，那是一个百家争鸣，群星璀璨的时代，这个时期有着最具影响力的教育理论，代表性的学派有儒家、墨家、道家、法家等。

儒家注重“因材施教”——对不同的人应该采用不同的教育方法，不能千篇一律。教学采用“不愤不启，不悱不发”的理念，如果学生事先没有思考的话，老师是不会给你讲解的。该理念认为，学生思考过后得出问题，然后通过老师的讲解帮手解决，这样的知识印象更加深刻，原理更加明晰！




墨家注重学生对知识的亲生体验。墨子把知识分类，提出亲知、闻知、说知的概念；亲知:通过亲身体会得到的知识，闻知:听到的知识；说知:推理得出的知识。闻知是比力容易，亲知和说知相对复杂一点，但最具深刻性。

道家学派讲究“四两拨千斤”。做事之前，先了解万事万物的运行规律，掌握规律就可以做到“事半功倍”，反之就会“事倍功半”。教育孩子，先了解孩子的发展规律，知晓孩子在各个年龄段的需求，然后投其所好，对症下药，这样家长省心，孩子开心……




法家崇尚严明法纪，“棍棒之下出孝子”就是来源于法家思想，严厉的纪律调教出安分守纪的乖孩子！

什么样的教育才是好的教育？你可以博采众长，参照古圣先贤的理论。

但在应试教育的今天，目标决定了教育方式，“高考工厂”的模式越来越多的被家长认可……
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