总结二年级学生家庭教育的建议

佐艾

1 家长帮手新生顺利实现“幼小过渡”

小学一、二年级阶段的学生所面临的困难主要是学习性适应困难和社会性适应困难两大方面。学习困难主要表示在读写和数学两个方面，社会性适应困难主要表示在任务意识与完成任务的能力、规则意识与遵守规则的能力、独立意识与独立完成任务的能力以及人际交往的能力等四个方面。当然，不同年代、不同地区、不同学校学生所面临的困难有相同的地方，也会有所差异，所以，建议学校在指导家教时，要结合遍及规律，特别是本校学生及家庭的特点进行。

2 家庭品德教育的重点

帮手家长正确认识德育的作用及德育与智育的关系； 指导家长利用生活现实、影视作品中具体、生动、形象的东西帮手子女理解对与错、是与非、善与恶等基本道德不雅观念； 指导家长在日常生活中培养子女学会关心、学会爱，能与同伴友好相处； 指导家长注意培养子女良好的道德行为习惯（包罗坚持做力所能及的自我办事劳动和家庭劳动；养成文明礼貌习惯；爱护公物、遵守规则等等）。

3 家庭智力开发的重点

指导家长为子女创造良好的家庭学习环境和气氛（包罗提供整洁而安静的学习环境，固定的学习场所，必备的学习用品和材料，同时注意自身的榜样等）； 指导家长帮手子女养成良好的学习习惯（包罗安排好学习时间，集中精神读书、预习、复习，按时、认真完成作业，爱惜书本和学习用具、本身准备上课用具等等）； 指导家长努力激发子女的学习兴趣（庇护好奇心，提供好书、鼓励阅读，教给基本的学习方法，提供展示学习效果的机会等等）； 指导家长抓住生活中的有利时机开发子女智力（可采用具体、生动、形象或游戏的方式，培养子女的不雅观察力、想象力、记忆力、注意力和思维能力）。

4 家庭营养保健的重点

使家长能配合学校督促、检查，以逐步养成子女良好的个人卫生习惯（包罗：饭前、便后洗手；每天早晚洗脸，晚上洗脚、洗下身；经常洗澡，换衣服；每天早晚刷牙，饭后漱口；保持正确的坐、立、握笔、看书和写字姿势；控制看书、用电脑、看电视的时间，不消脏手去揉眼睛等等）； 帮手家长建立科学的家庭生活方式。（包罗：提供多样食物，平衡膳食；精心安排早餐；保证睡眠时间；鼓励子女多喝白开水；保证每天有适量的户外活动及熬炼时间等等）。

5家庭心理健康培养的重点

家长注意培养子女不变、积极、乐不雅观的情绪； 指导家长家长鼓励子女与他人交往，通过多种方式与同伴建立良好关系； 指导家长全面了解子女，并帮手子女正确地认识本身的优点和不足； 指导家长帮手子女形成自信、勇敢、不怕困难，不任性等良好个性。

6 家庭法纪教育的重点

家长积极支持和配合学校，帮手子女认识和理解学生守则、学生日常行为规范等内容，谋求家庭与学校教育合力的形成； 指导家长认真学习并努力执行《未成年人庇护法》和《预防未成年人犯罪法》的有关内容； 指导家长向子女进行自我庇护教育（包罗交通、游玩、日常生活中的自我防护、躲避不测伤害以及基本的应急办法的教育）。