学而思“跨界”推出《大师课》在本质教育的路上越走越远

吉利

培训机构学而思在“跨界”路上越走越远。

9月5日，由中国儿童少年基金会、好未来公益基金会、人民日报《国家人文历史》倡议发起，好未来旗下学而思、广东卫视联合打造的教育成长类公益节目《学而思大师课》在北京举行开播仪式。

据悉，诺贝尔物理学奖获得者卡尔维曼、小提琴演奏家吕思清、中国短道速滑队主教练李琰等十余位杰出“大师”，将通过这档节目与广大家长和孩子们见面，深入浅出地分享他们在不同领域的成就和故事。

学而思是好未来的前身，包罗线下培训机构学而思培优和学而思网校，是国内中小学课外培训的知名品牌。

在发布会现场，好未来教育集团总裁白云峰表示，《学而思大师课》希望搭建一个当代杰出大师与青少年学生及家长零距离沟通的平台，注重每一个孩子“多元能力”的培养。

8月30日，在好未来媒体开放日上，面对近期出台的《国务院办公厅关于规范校外培训机构发展的意见》，白云峰首次公开表态：将保持“一个前提、三个尊重”，即以教学品质为前提，尊重国家法律法规、尊重学生身心健康和培养规律、尊重教育组织成长发展规律。

据介绍，《学而思大师课》以哈佛大学心理发展学家霍华德·加德纳所提出的“多元智能”理论为创作基础，覆盖逻辑、语言、音乐、人际等八类维度的综合能力素养，希望借助“大师们”的故事激励孩子，科普知识，引领学习乐趣。

“孩子多样化成长的需求空间是无限的” ，中国教育科学研究院储朝晖教授指出，“教育的改变终将发生，没有单一标准的知识学习需求”。

此前，学而思网校发布了本质教育课程图谱，将本质教育课程体系细分为编程、音乐、财商、人工智能、美学、天文等二十余个品类，每个品类聘请行业内的专业组织或专家共同进行课程开发。《学而思大师课》正是分享了学而思网校本质课的部分资源。

学而思总校校长杨付光介绍道，学而思推出了的“六大能力”体系，分解为两个维度——学习能力和思维模式。学习能力包罗阅读能力、沟通能力、探究能力；思维模式则包含抽象性思维、思辨性思维、创造性思维。现在，学而思“六大能力”体系已全面融入到教学教研之中，课堂中的分组互动、教具实验、口述讲题等，都是其落地课堂的具体表现。

“本质教育不能以学科来划分，而是以培养方式为区分。比如学而思梳理了六大能力，就是要将多元能力的培养落地到课堂产品中去。从几个方面来说：教学内容、教学方法，然后给学生最后的测评、给家长的反馈，都是以能力作为基础设计的框架。”杨付光告诉21世纪经济报道。

“我们希望通过大师课的形式，向公众展现一个更加真实、全面的学而思，让大家看到学而思的研发和教育理念，从顶层的理论设计，到前沿的科技手段，再到研发精力的投入等等。”他说。

白云峰介绍，“《学而思大师课》是我们在探索综合素养提升、培养学生方式方法的一个起步。未来，我们会进一步把产品形态和产品品类进行拓宽和拓广。”

“以好未来目前的影响力和学科类的学习人群场景，能够支撑在数字类和公益类平台内容的分发，包罗研发和合作，我们可以把经济效益可以放在第二位。事实上，本来我们在创业初期的时候就希望做这些能力培养的项目，并且融入到课堂。”白云峰说。

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