BBC教育记录片：中国式教育，我们的孩子足够坚强么？附资源！

Flavor

英国广播公司（BBC）2015年8月播出了一部纪录片，英国汉普郡一所顶尖的综合学校邀请了5名中国老师到校，对该校50名13~14岁的孩子进行为期四周的“中国式教学”，四周后，接受中式教育的学生将会和英式学校的同学一起进行测试，看到底“中式”还是“英式”教学谁更胜一筹。

引发这个实验的原因是：英国学生在全球竞争渐渐处于落后态势，在各种国际测试中都落后于中国，尤其在在数学国际竞赛中。因此英国教育界希望能向华“取经”。













但在实验过程中，却引发了两种不同教育文化的大冲突，当然我们姑且不去评判那种教育方式更合理，只能说适合本身的才是最好的，任何事物的存在都有它本身适合的理由。只是聊一聊从片中看到的中英两国教育的区别。

1、竞争教学和鼓励教学

中国的教育是基于残酷竞争的。片中老师甚至以自豪的言语表达了中国孩子吃苦耐劳。

“我们崇尚努力，只要努力，你就能成功。”

“中国学生首要任务就是学习，不是在学校学习，就是在去补课的路上，没有任何时间来发展个人爱好，学习就是他们生活的全部。”

“中国孩子学习时间长，整天忙个不竭。上完课后，还需要进行两个小时的自习。”

中国孩子每天十一二小时学习，学习深度也比同龄英国孩子领先了三年时间。

英国的孩子学习时间短，放学后，可以按照本身的爱好安排本身的时间；

在一次体育课中，JOY成绩非常糟糕，他个人也非常失落，他认为：“竞争太大，做的不好，就像是个废物，被别人笑话。”而他的英国老师霍格安慰他，“你应该为你努力完成测试而自豪，你只是不擅长体育，但你在科学方面做得比别的同学更好。”









霍格老师鼓励式教学和中式竞争式教学形成了鲜明的对比，鼓励他们去和本身比，尽力挑战本身，中国是和别人比。

2、顺从权威与个性发展

中国教育是基于权威、顺从、纪律。

“中国的学生都是非常优秀，也很乖”

“中国的教师安安静静，英国学生教室吵吵闹闹”

“纪律非常重要，没有纪律你们就学不好”

“在中国，只要你是老师，都会受到学生的尊敬，学生也很听话”

“中国孩子天生就知道课堂纪律，通过家长教育、社会教育，从小被教育站好、坐好、上课不准说话、要服从老师。”

英国孩子和老师没有等级上的制约，人人平等，更注重鼓励孩子自我学习，自我发展。这在很大程度上给英国还在在思维意识上减少了约束。所以在课程上也显得更加张扬个性、轻松、自由、随意而散漫。





“英国的学生习惯质疑老师，用各种各样的方式为难老师，挑战权威。”





“他们是在强迫我们学习。”

“本来我会喜欢穿这套衣服的，但是他们强行要穿，我就不怎么喜欢了。”

“三角函数又什么用？我们生活中又用不到这些，学这些干嘛？”

“体育上课像考试一样，我又不是来学体育的，是来学习知识的。”

3、填鸭式教学和思维活力

英国采用的是因人施教，分班ABCD班教学，并且有不同的教材，中国则集体无不同地高速前进；

英国实施小班教学，学校鼓励学生课堂提问题和彼此讨论，注重自我探索，中国采用的是老师在上面讲课板书，学生尽量跟上步伐，做大量的笔记，课后消化。这是纯粹的内容式教学和理解教学区别。

“我很惊讶，在中国一个班级至少50人以上，英国一个班级才30来人。”





“单方面的灌输，完全听不懂，成了板书，学生要么闹腾，要么发呆等你闭嘴”





“老师只是一直站在讲台上讲，是很难真正激起学生的学习热情。”





“我认为他们只是把我们当做机器人，做笔记，然后死记硬背，单纯只是抄写黑板上的东西，是不成能真正学到东西。”





所有的这些冲击都在课堂纪律上表示出来了，也是中国老师和英国学生最大的摩擦，贯穿整个纪录片。

冲突愈演愈烈，中国老师已经无法把控局面………

最终的结果是什么呢？还是需要您本身去不雅观看体会下。也许你能找到一套适合你孩子的中西结合教育方法。

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