写作技巧:小学生作文的写人写事情

拧陡烈

写人作文

　　写人要写“真实”，讲“真话”，育“真人”。可以自由选材与立意，写人要写出人物的个性与特点，对人物外貌描写做到形神兼备。

　　大多数小学生的写人作文都很难写得传神，大多都是从头写到脚、千人一貌的写法。

　　那么要怎样写才不会千篇一律呢？很简单，只要善于观察，就会发现每个人的外貌其实都是不同的，比如容貌，神态，姿态，服饰等，这些往往反映着人物不同的个性和心理。
记事作文

　　在动笔写作文之前就要先清楚事情发展的先后顺序，使叙事具有完整性。写事要交代清楚时间、地点、人物、事件起因、经过与结果。写清楚社会环境与自然环境，按事情发生过程写清楚。也就是交待清楚事情发生的时间，地点，人物，发展，高潮和结果这六大要素。

　　然而，在交代这六大要素的内容时不应该太过呆板，要根据文章的内容灵活把握。比如事件发生的时间、地点也并不是一定要直接点明不可的，有时候可以通过描述自然景物的特征及其变化，间接地表示出来。如不写“清晨７点时分”而是写成“公鸡喔喔叫了起来”，这其实就说明天将亮了；不写“傍晚６点左右”而是写成“西边的太阳正缓缓落下”，很明显是指的是傍晚，等等。　　

　　还有就是要准确把握人物特点，注意对人物语言的描写，要做到“言为心声”即：在进行人物语言描写时要精心筛选，把那些足以能表现人物的性格特点和中心思想都写进文章中。要注意的是好的语言描写一定是符合当时的情景的，贴合所描写任务的性格、职业、性别、年龄和文化修养等方面的特点。　　选择事例时，不要认为能表现人物思想品质的事例一定都是惊天动地的大事件，小学生的经历毕竟有限，不会人人都有轰动的事件。其实选择一些有代表性的小事也能写出很好的文章，比如日常生活中的平凡小事，以小事来表现主题，体现中心。
来源：知乎