古人说，这7种情况千万不能责备孩子！

今生今世

批评不仅仅是一种手段，更应该是一种艺术，一种智慧。
孩子犯错不成避免，批评深了，怕伤孩子自尊心；批评浅了，怕孩子不妥回事。怎样批评才能产生最佳教育效果同时又不伤到孩子？
早在春秋战国时期，古人在《黄帝内经育胎智慧》中提出了育子“七不责”的教育方法，这些老祖宗流传下来的经验与智慧，有很多值得我们借鉴的地方。


















在一期《爸爸去哪儿》中，石头尿裤子后一溜烟钻进卧室。郭涛晒好裤子，开玩笑地问：“这是谁的裤子？”石头涨红了脸说：“哎呀，我知道了，你也不消一直说吧！”










孩子越小，心理上越需要家长庇护。所以在孩子犯错时，家长应尊重他的感受与人格，避免在众人面前训斥孩子，也不要把孩子的糗事当笑料说给别人听。让孩子出丑，不仅会伤了他的自尊，更会让孩子不以为耻，习以为常，无形中强化了错误行为。
当然，“对众不责”绝不是姑息纵容。如果是原则性错误，比如打小伴侣、无故发脾气……家长要马上避免，严肃但不严厉地告诉他这种行为不成容忍，并将孩子带到安静的地方，帮他分清是非曲直。












不少家长在孩子哭泣时会感到无奈、不安甚至厌倦、愤怒。但是，哭泣是孩子愈合感情创伤的必要过程。这时他的注意力完全集中在本身的感受，对周围的事物和劝解全不在意。










这时如果家长加以责备，孩子会觉得“雪上加霜”，陷入情绪低谷。家长要理解孩子对哭的需要。
比如孩子摔倒哭泣，搂着他听他哭。等孩子哭够了，重新感到安全和自信时，对他说：“你刚才摔倒的地方不服。”这就足够了。孩子会自信地回答：“下次我会小心。安心吧！”












举个例子，孩子吃饭时顺手把筷子插在米饭上。爸爸一巴掌拍掉筷子：“不是告诉过你，筷子不能插在米饭上吗？”孩子嘴一瘪，哭了出来。
有调查结果显示，超过一半的孩子在吃饭时挨过父母批评。现在，父母与孩子相处的时间越来越少。晚餐就成了一家人难得的在一起的机会。这个时候父母“抓紧时间”教育，孩子边哭边吃不仅影响健康，还会破坏安好的家庭时光，让孩子觉得和父母吃饭是件痛苦的事情，造成心理压抑，加深隔阂。










所以，父母要把餐桌营造成交流感情的乐园，让孩子回忆今天愉快的经历，享受陪伴的乐趣。如果孩子犯错误，饭后找时间教育引导。












孩子生病，妈妈带他去打针。针还没扎，孩子哭起来。妈妈心烦意乱地说：“哭什么！一点都不像男子汉，妈妈都替你丢脸！”
生病是孩子最脆弱的时候，更需要父母的关爱和温暖。这时责骂他，哪怕出于心疼，都会让他更哀痛。所以，不管多着急，这时家长都要给孩子最大的包容和关爱。










不妨从另一个角度，实施“感同身受”教育，比如，可以趁机强化孩子的健康不雅观念：“生病就不能吃好吃的了，不能玩玩具，不能出去玩，你看别的小伴侣没有生病，玩得多开心。所以，以后要好好照顾本身。”












孩子和表妹玩着玩着一把把她推倒。表妹哭着找爸爸妈妈告状，孩子满脸内疚地说：“对不起，我不该推妹妹。”但妈妈有点抹不开面子：“知道不该推还推，回家收拾你！”
孩子毕竟心智发育尚不成熟，不免头脑一热做错事。他们很内疚地主动报歉，如果家长不依不饶，继续批评训斥，会挫伤孩子的自尊心，给孩子“道不报歉都要挨骂”的体验，可能产生“破罐子破摔”的心理。










儿童心理学家詹姆斯·杜布森博士说：“有干百种方法可以让孩子失去自尊心，但重塑自尊却是一个缓慢而困难的过程。”
聪明的家长会及时表彰孩子知错就改，同时也会强调类似的错误不成再犯，这样会消除孩子的内疚感。孩子感受到父母无条件的爱，态度会更加积极乐不雅观。












孩子考了第一名，在众人一通表彰下，有点飘飘然，行为失态。这时，爸爸脸色大变：“考第一名就了不起了？”
孩子特别高兴时，父母突然严厉的责备会让孩子的情绪产生巨大波动。批评的时机不合错误，只能是“家长出了气、孩子不服气”，毫无效果。










父母要正确对待孩子的成败体验，在他获得好成绩时予以表彰。即使孩子这时犯了错，只要不是原则性的就不要扫兴。轻描淡写地提醒一下，或者假装无意地把孩子拉过来，中止错误行为。












有些父母秉承教育孩子要有“时效性”，即使孩子睡前犯了错，也要把道理说清楚，让孩子明白本身的苦心。
生长激素在入睡约2小时后分泌达到峰值，几乎占到一天分泌量的一半。这时责备孩子，不单影响孩子睡眠质量，甚至会因此影响生长发育。并且，孩子慑于家长的威严，会说“听见了”，其实“左耳进，右耳出”，教育效果大打折扣。










所以，如果孩子晚上犯错，不妨点到为止，告诉孩子错误的原因、性质等，最后对他说：“今天太晚了，先睡觉，睡前本身反思一下。”切莫唠叨。
在家规、家训如此严格的古代，睿智的家长们依然能够持守“七不责”。这种家庭教育的智慧不是对孩子犯错的纵容，而恰恰是符合孩子健康成长的规律，宽容但不纵容，如春风化雨，润物细无声。