财商教育也应“从娃娃抓起”，要学会“会花钱”

杯中清泉

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教育部日前发出通知，要求各高校开设金融相关课程，引导学生树立金融理财和金融安全不雅观念，及时纠正学生超前消费、过度消费和从众消费等错误不雅观念。
前不久，深圳警方摧毁一个侵害300多名在校大学生、涉案金额1000多万元的“套路贷”诈骗团伙。此前，大学生因拖欠贷款而被催逼、甚至发生悲剧的案例屡见报端。在花样翻新的各种校园贷面前，大学生的财商素养显得很匮乏——数据显示，38%的大学生不会对生活费使用有计划安排，超三成大学生曾入不够出。大学生虽已成人，但涉世不深、经验不足，如何办理本身的钱包还是一个问题。






调研发现，近两年因为校园贷引发的恶性事件，没有一例是因为缴不起学费、生活费不够导致的，更多是因为盲目超前消费所致。避免不法校园贷继续坑害大学生，除有关部门严格规范、加强监管之外，还需对大学生进行及时科学的教育引导。如何正确看待财富、学会理性消费、规避财务风险，建立健康积极的财富不雅观，已成大学生亟待补上的一课。
传统教育中涉及财富与消费的内容并不多，家长不会、老师不教、社会缺乏，多数学生并未学过相关知识，更遑论认真思考与实践。但现实中，八门五花的商品充满了诱惑，“花明天的钱，圆今天的梦”之类的广告语，自然能打动年轻人的心，于是有人盲目攀比，崇拜名牌；有人冲动消费，常当“月光族”；有报答了面子，借贷彼此吃请……缺乏正确的消费不雅观，被物欲牵着鼻子走，是导致大学生陷入校园贷不能自拔的主要原因。






年轻人应把握好对物质追求的度。年轻人对物质保持适度、正当的追求，既能实现个人合理的消费需求，也能鞭策经济社会发展。但对物质追求太过，一方面容易陷入非理性消费的误区，另一方面导致精神空虚。“剁手族”以为“买买买”能带来快乐，但快感的稍纵即逝让他们又从下一轮“买买买”中寻求刺激，结果陷入恶性循环。有人觉得用物质装点门面能增强自信，但真正的自信来自内心的丰富与能力的提升，以高消费营造出的“自信感”犹如纸糊的灯笼，一戳就破。盲目超前消费其实是在透支本身的未来，把握好对物质追求的度，具备在金钱上的自控能力，传承勤俭节约的美德，并不仅仅是为了节约金钱，也是青年人修身立德的过程。






年轻人应增强安全意识风险意识。校园贷的确可为一些不具备经济自足能力的大学生一解燃眉之急，正因为贷款门槛低、限制条件少、办理速度快，才有吸引力，相反，校园贷也让不少人混淆了刚性需求和非理性需求的区别。借贷本是救“急”不救“穷”、救“难”不救“奢”，缺少安全意识、风险意识，就容易深陷其中。任性的青春更要警惕风险，庇护教育大学生，校方与父母责无旁贷。高校开设金融安全相关课程，有利于引导学生树立金融理财不雅观念和金融安全不雅观念，增强学生对网贷风险的理解和认识，提高对不良网贷的甄别抵制能力。家长也应及早给孩子上好人生消费课，引导孩子不攀比、不虚荣，理性消费。






学校应加强财商教育涵养正确的财富不雅观。财富不雅观比消费不雅观涵义更广，既包罗对待金钱的态度，也包罗如何支配财富；既包罗如何挣钱，也包罗如何防范风险。仔细不雅观察那些善于创造财富、积累财富的民族，往往从幼儿阶段就注重教导孩子白手起家、合法挣钱、合理消费。“君子爱财，取之有道”，这是传统古训，在市场经济日益发展的今天，年轻人如何懂得“道”、践行“道”，更是关乎一生的一个大问题。看到别人购物，本身囊中羞涩，要不要贷款攀比？理财、投资充满诱惑，能不能借平台的钱来试试运气？创业勇气可嘉，但是不是需要深谋远虑的考量？这些都考验着年轻人的财商水平。事实上，财商教育不仅是应急的“开学第一课”，而应是贯穿教育始终的常规课；财商教育是一生的功课，不能到了大学再“从零开始”，而应“从娃娃抓起”。从小学到大学，全程上好至关重要的这一课，让青年人理性追求财富、合理支配财富，才能在人生中自立担当。





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