俞敏洪：现在的孩子被当成宠物养大，鼓励教育不代表没有惩罚

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做一个完善的人，需要培养个人责任感、家庭责任感、社会责任感和历史责任感。

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自爆差点得抑郁症

俞敏洪曾表示，他继承了父亲的宽厚，又从母亲身上学到了坚韧不拔、锲而不舍的精神，“是我的父母成就了我。”

由于来自农村，进入北大学习的俞敏洪由于普通话不标准，家庭贫困以及形象不佳曾经一度表情郁闷，“差点得抑郁症”，后来他努力阅读，才慢慢克服了心魔。

教书的是老师，但育人的必然是父母。俞敏洪坚信，母亲的本质决定孩子的一生。

他以本身个人的例子和 “韩国首席妈妈”全惠星博士的教育方法，建议妈妈们要懂得发展自我，不仅有能力养育孩子，还要有能力引导孩子。

创造一个随时随地读书的环境，只有书香门第涌现优秀人才。

“韩国首席妈妈”全惠星将6个子女全部培养成哈佛大学和耶鲁大学的博士，毕业后，别离担任著名大学的教授、院长和美国白宫卫生部长助理等要职。

全惠星博士在研究中国古代文化中受到启发，中国有句话“功夫在诗外”，运用到她的教育方法中就是功夫在“学”外。她训练孩子们保持十多分钟“零思维”状态。

这种强大的入静能力，提高了对大脑思维活动的控制能力，使孩子们在学习时高度集中精神，极大地提高学习效率，把本身的智能发挥到极点，为他们以后的成功打下安稳的基础。

全惠星认为，每一个孩子都是一个“特殊”的个体，都有本身独特的要素。

家长最需要做的，是让孩子有一个强健的身体，有一种极强的学习能力和成为大人物的强烈愿望。

有了这三点，天赋普通的孩子也会成为一个成功者。

感情好的夫妻容易成为榜样。打开孩子心灵。

一个家庭，哪怕穷得家徒四壁，只要有一个善良、勤俭、乐不雅观和整洁的女人在料理，这样的家庭仍是心灵的圣堂与快乐力量的源泉。









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没有规矩的“宠物式养育”
影响了中国孩子的成长

中国的家长在教育孩子的过程中，原则和规矩方面做得并不好。

“有些父母的教育方法连动物都不如，把孩子庇护得太好。”“现在很多的孩子被当成宠物养大，没有规矩”。

没规矩，不成才。没有原则的父母，教育出没原则的孩子，并且失去孩子对他们的尊重。

孩子需要原则，这让他们的成长有了土壤。

没原则的孩子会经常碰壁，安全感丧失，从而失去进取心。原则和规矩，必需基于正确的价值不雅观，不然就会和大众形成对抗，被排斥。

“在原则和规矩后必需给孩子留下放飞的空间。对于鸟来说，规矩不是把翅膀剪掉，而是飞行的标的目的。”

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鼓励教育的误区：
应该有建设性的批判和处罚

现在中国的家长倡导鼓励教育，鼓励教育非常重要，但鼓励教育不能陷入误区，鼓励教育不是不惩罚，不批评孩子，而是带有建设性的批判，让孩子在失败和挫折面前不害怕。

“国外是对过程进行鼓励，我们中国却是对结果进行鼓励。” 中外教育的不同鼓励方式，培养出了不一样的人才。

中国的中小学老师一般都表彰成绩排名前几名的学生，中等和后进的学生往往得不到鼓励，事实上，如果一个学生从20分到40分进步是很大的，却很少得到表彰，美国有一位黑人女教师，在贫民区的学校做老师，但是她的学生却纷纷进入了美国的名牌大学，大家好奇她是怎么做到的，她讲了一个故事，让很多人很感动。

这位黑人女教师班上的一位学生， 二十道数学题只做对了两道，女教师给他加了2分，画了一个笑脸，学生找到老师，问老师是不是在污辱本身，“当然不是污辱你，你做对了两道题，总比一道殾没有做好，我希望你下次做对四道题，这样我给你画两个笑脸。”

受到鼓励的这位后进生后来通过努力，成了全班数学最好的学生，并考入了美国名校。

“鼓励教育最重要的使用是在孩子挫折和失败的时候。”鼓励教育不是掩盖孩子的缺点，而是正视本身的不足并且努力。

较好的方式是对孩子所付出的努力──这一他们能够本身控制的因素──予以鼓励。鼓励重在过程，是对孩子付出的努力给予承认，而表彰只认结果。









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犹太家庭户均2000本书

父母要帮孩子养成良好的阅读习惯，“如果从孩子出生到八岁，家长每天都跟孩子一起进行半小时的阅读，八岁以后，这样的孩子今后的发展就不需要家长操心了。”

很多人都说中国人和犹太人是聪明的民族，但是中国人的阅读好习惯却慢慢丧失了，让他震撼的是，他看到犹太人几乎每户人家都有2000本藏书，进门的屏风就放满了书，教育就是习惯的培养。

重复成习惯，习惯成自然，自然成个性，个性成命运。

中国的父母们应帮手孩子建立梦想，而不是强制兴趣，梦想是孩子一生发展的动力，是对未知世界的向往、对生命极限的超越，最高分数、名牌大学只是奋斗目标。

从孩子的兴趣爱好出发，让孩子本身做出决定，学习内心真正热爱的东西。能够预见未来，而牺牲眼前的乐趣；充满好奇、热情，探索未知世界。

他建议家长与孩子分享“有质量的时间”。

跟孩子在一起时，对他们进行表情教育、性情教育，塑造他们健康快乐的个性、积极向上的态度、宽阔的胸怀以及坚忍不拔的精神，打开更为广阔的思想天空，让孩子获得自我表情教育的能力，培养更加完善的可持续发展的人。









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孩子成长最重要的九大本质

对于中国的孩子而言，最重要的在养成九大本质，别离是：真诚高尚的人格、开朗豁达的个性、勤奋向上的态度、独立勇敢的精神、敢于吃苦的习惯、不怕失败的心理、善于交流的能力、宽容大度的处世、终身依赖的技能。

美国对于孩子的研究，成功具有七大要素：grit坚毅，self-control自控，social intelligence合群，zest热情，gratitude感恩，optimism乐不雅观，curiosity好奇。“向着长期的目标，坚持本身的激情，即便历经失败，依然能够坚持不懈地努力下去，这种品质就叫做坚毅。”

意志力具体表现在对于自身的控制能力上，有自控能力的孩子未来容易取得成功。

做一个完善的人，需要培养个人责任感、家庭责任感、社会责任感和历史责任感。

学校应探索核心价值不雅观的可操作体系。

需要培养智商，包罗学习能力、考试能力、研究能力；情商，被人信任，善于分享，乐于助人；逆商，面对困难、挫折、失败等的抗打击能力和自我鼓励能力。父母做到：真爱，不是溺爱；尊敬，不是害怕；规矩，不是打骂；鼓励，不是讽刺。