小孩子做错事，实行批评教育，还是鼓励教育？家长看过来！

灬执手写童话灬

网友一：
首先我们家长应该对其理性分析。
其实,孩子存在的大多数问题,所犯的错误以及荒唐事，完全是由他们的无知造成的。所以，家长应该利用一些技巧仔细地不雅观察，以判断本身孩子身上发现的某种行为是由无知或者缺乏经验造成的,还是主不雅观故意捣乱行为.以便按照具体情况来进行教育。






例如,一个三四岁的小女孩相帮妈妈擦桌子,可是由于力气小拧不干抹布,桌子越擦越脏,弄得地板上都是水.妈妈看到这样的情况,是应该批评还是鼓励呢?
首先孩子的出发点是好的,她看到妈妈干家务很辛苦,想帮妈妈分担点,可是却因为本身年纪小而”好心干了坏事”.如果这时候妈妈一味的批评孩子笨手笨脚,只会捣乱.那孩子更多的是会感到沮丧和难过,结果必然是彻底失去信心,以后再也不肯意干家务吧!所以这时候,我们应当采取鼓励和引导的方式,而不是批评。






网友二：
小孩儿做错事，一般有两种情况：一种是故意的，另一种是无意的。作为家长要弄清状况，找到孩子做错事的原因，切不成不分青红皂白就批评孩子，特别是年龄太小的孩子，他们往往不知道那是错事，他们很多情况下是觉得好玩儿才做的，父母要帮他们分析，事情是对的还是错的，要教会孩子什么事可以做什么事不成以做，孩子是天使派来的，父母需要拿出极大的耐心，去了解他们的内心世界！






网友三：
小孩的心理很复杂，自尊心很强，巴望得到父母，老师的认可。如果小孩子做错事了，父母和老师都应该按照实际情况考虑怎么处理才能对孩子的影响最小。这对以后孩子的培养，和孩子的性格都有直接的影响。
至于该实行批评教育还是鼓励教育就要按照实际情况去解决了。比如说，孩子的性格本身很开朗，那么我们就可以进行批评教育，把道理解释给他，适当的进行惩罚，他就可能会记住教训，也不会觉得因为受到惩罚而感到伤害自尊。






如果孩子性格本身就很内向，这时我们进行批评教育只会加重孩子的心理负担，对于解决问题以及教育起不到很大的作用。这时我们就可以采取鼓励教育。具体采用何种教育方式，还要按照孩子的性格来适被选择。教育孩子时不要给孩子太大的压力。
网友四：
小孩子做错事，并不能单纯的说只是批评教育或鼓励教育，要看事情的严重性以及小孩的年龄具体分析，三、四岁之前小孩子做错事首先要进行耐心教育，让小孩了解如何做、怎么做、为什么做错了，如果条件允许可以给小孩机会进行改正，尝试正确的做法，然后加以鼓励教育，千万不要一味的进行鼓励教育，现在大多数孩子是独生子，千篇一律的鼓励教育反而拔苗助长，古人说过：‘棍棒下出孝子’，还是有必然道理，千万不要让孩子觉得父母的爱是无底线的。






网友五：
孩子做错了事情，首先了解事情的前因后果，如果出发点不是伤害别报答目的，并且后果也不严重，那么批评可以改为分析原因，让孩子能够认识到问题，以后不再犯就行。
如果犯了原则性的错误，比如欺负同学，打架斗殴，等等，那就必需严厉批评，甚至必然惩罚，当然不必然是动用家法。
如果孩子学习成长方面的错误，比如把闹钟手表拆了再也还原不了，比如做科学实验，把你最贵的沙发不小心弄破了，这时当然鼓励为主啦，不要动手哦！