教育不只是教师的事 富连AIoT帮孩子养成好习惯

90后的我们。

马上就要到教师节了，老师是孩子灵魂的工程师，担负着远超过一个普通职业的责任。每一个老师都希望本身的学生能有学习的兴趣，但这往往并不是老师能教给他的，这是学龄前早期教育的任务。每个心智健全的孩子都有学习知识的能力，但却往往缺乏学习知识的兴趣和目的性，这也是很多聪慧的孩子学业失败的主要原因。即使是高端的早教班，也替代不了孩子在家庭中的习惯养成。富士康旗下富连网AIoT（智能物联网）生态提出的教育解决方案，有助于培养孩子对知识的兴趣。



小孩子学走路学说话快，是因为他有强烈的学会走路和说话的愿望，为人父母者都会记得，孩子第一次学会走路时，他的那种发自内心的快乐。这种学习模式与完成家长、老师规定的任务完全不同，有许多的自主性。有教育学家认为，五岁之前，玩就是孩子的本分。因为玩是自主的过程，在玩的过程中，孩子也能学到很多东西，并且会认识到一些问题，养成本身思考、学习解决问题的习惯。在富连网AIoT体系内，这种玩有了更丰富的意涵。



在富连网AIoT生态的解决方案中，奥睿乐迪机器人在早期教育环节承担了重要的角色。家长不消担心孩子缺少陪伴或者家长自身不具备教育知识，现在已经推向市场的夏普电视和奥睿机器人的联动组合能提供全新的早期教育模式。不仅仅是通过与奥睿机器人的对话，孩子可以轻松地操控夏普电视，并且默认进入内容干净的儿童模式。“乐迪乐迪我要看猫和老鼠”，搜索健康有趣的动画片从来没有这样便利，并且还有更具价值的早期教育内容。

通过乐迪机器人早教内容进入富连AIoT生态的“智者乐学”等教学内容，用游戏闯关、积分排名等游戏常用的方式，激励孩子完成学习课程内容，在游戏中，孩子健康长大。并且全程通过语言对话操作，不需要担心长期沉迷于电脑、平板带来的自闭和语言能力发育迟缓等问题。重要的是，通过富连AIoT提供的解决方案，还没有学会写字的孩子，也可以通过语言对话，在网络上探索知识。儿童本来是最富好奇心的，每一个孩子都是让家长头疼的十万个为什么。随着成长，太多的外在因素会扼杀他们的好奇心。但现在，孩子可以把更多的疑问向云端倾诉，本身可以摸索这个能教知识的“大玩具”的玩法，让求知欲和好奇心茁壮成长。



富连网AIoT生态的教育解决方案，不仅仅局限在家庭一隅。而有着更完整的体系。在新时代的教育体系中，网络不是教育某个阶段的辅助，而是贯穿全程以及打通家庭、学校各个场景的通道。比如，早期教育阶段，通过乐迪机器人孩子在夏普电视上学习。而当走进学校，通过电子白板得到的课业内容也将带回家中，呈现在电视、电脑或平板上。同样的内容，不同的屏幕，共同围绕着人的教育需求，完成教育目标。通过享誉全球的SMART电子白板构建的商用解决方案，富连AIoT生态同样涵盖了学校教育场景。

作为富士康大家族的一员，富连网AIoT生态是以用户为核心，产品为基础，汇聚“富连网 Smart Home 产品链+富连网OMO零售+富连网Business+富连网Education+富连网Service”的智能家庭科技办事平台，教育是富连网AIoT生态五大闭环中的重要的一环。以富士康生产力帝国的各种先进的智能产品为后盾，加以内容上的再创造，通过开放的合作不竭丰富生态圈的内容。让孩子更有求知欲和创造力，无疑是给全天下教师最好的礼物。