谁能懂得老师的苦？（深度好文）

乐乎

文/张春芳

不知你是否记得，

我们小时候的老师

都特别爱打人，

经常体罚学生，

还动不动让你去请家长来训话。

那时我们的父母，

还特别配合学校的教育，

尤其是特别尊重老师，

只要老师说你不好，

你就是再有理也是错的。

即使被老师打了，

也不敢回家告诉父母。

如果谁的大脑一发热，

把这事告诉了父母，

你必然会

饱尝第二次皮肉之苦。

所以我们变得

特别乖巧，并且特别听话。

到学校里来，

不是为了实现抱负，

而是为了不受父母的责骂，

心里也知道他们的辛苦，

必然要发奋图强，

为父母争光。

同时更怕老师的教鞭，

时常落在瘦小的身上，

为了不挨打，

必需要准时完成作业。

为了不受罚，

学习必需要努力。

为了不留级，

考试必需要及格。

为了让子孙后代都过上好日子。

我们从小就告诉本身，

必然要走出大山，

必然要出人头地。




后来，我们真的做到了。

每次作业都能及时完成。

每次考试都能及格。

再后来，

有人考上了中专，

分配了工作。

有人考上了高中，

还上了不错的大学，

在大城市安家落户。

有人走出了大山，

依靠本身的努力，

在大城市也找到了本身的用武之地。

如果没有

老师当初的严格要求，

就没有我们现在的幸福生活。

如果没有当初

老师的棍棒和教鞭，

我们就不成能站的更好，走的更远。

其实，每一次

教育都是在逼老师。

因为教育赋予了老师育人的本分。

俗话说

十年树木，百年树人。

每个人都有缺点，

当然也有自身的虐根性。

依靠家庭教育，

很难去除孩子身上的顽疾。

必需通过学校教育，

彻底帮手孩子改正错误，

成为一个对社会有用的人。

而学校教育中，

最重要的环节，

就是说服教育和适当体罚。

然而现在的教育，

越来越偏离了教育的本质。

脱离了育人的重心。

一切向分数看齐。

教育局给你评定职称，

主要看你的考核成绩。

家长看你会不会带课，

取决于你的考试成绩，

学校要获得荣誉和奖励，

步步紧逼

每个任课教师。

你不得不向学生要成绩。

学生贪玩，不想用功学习。

说服教育不奏效。

只能依靠适当的体罚，

帮手他们改正错误。

明明是一件好事。

可是

这件事却被很多人误解，

甚至摆出义务教育法来，

和你评理。

老师要不要体罚学生？

学生要不要在学校，

遵守规章制度？

近几年来，

因为体罚学生，

媒体把教师推上了舆论的风口浪尖。

因为

家长太溺爱本身的孩子。

生怕他们在学校受半点委屈。

没有教不好的学生，

只有不会教的老师。

这句话成了全社会对老师念的紧箍咒。

学生真能个个教好吗？

有谁真正思考过这样一个问题。

家长给孩子创造了最为优质的条件。

他们从小就只知道甜，

不知道苦的滋味。

在家里

就是全家的小公主小皇帝。

他们从小就被爱包抄，

殊不知过分的溺爱

就是放纵孩子的错误。

任行，刁蛮，自私自利，

缺乏对弱者的同情。

只知道接受别人的爱，

不知道如何去爱身边的每个人。

待人冷漠，

不懂得尊重别人的劳动成果。

听惯了赞美，

受不了批评。

习惯了被捧在手心里的温暖，

讨厌被放在大自然的怀抱里，

独自抵挡风寒！

心灵脆弱，又喜欢争强好胜。

性格变节，听不进不同意见，

内心深处又巴望得到尊重与理解。

这就是我们今天的孩子。

试想一想，

就连父母都感到头疼的孩子，

老师能给你教好吗？

学校教育的本质

是引导孩子热爱学习，

学会学习，学会做人。

当然大多数孩子还是很优秀的，

他们能够积极配合老师的教学任务。




书山有路勤为径，

学海无涯苦作舟。

这两句话就充分说明了

学习知识并不是一件轻松的事。

需要你静下心来，

努力完成所有的学习任务。

勤奋是学习的前提。

吃苦才是学习的本质。

对于枯燥无味的数理化，

真正能够爱上的人恐怕没有多少。

每天都有背不完的政史地，

想要轻轻松松搞定

已经显得不大可能。

要想学好所有的课程，

达到预期的效果，

不付出艰辛的汗水，

不付出常人无法达到的努力，

是不成能的。

因为高考的指挥棒是无情的。

大学的门槛也是冷漠的。

他们只认你的分数，

不看你的人品。

他们只会拿着分数，

来衡量你是否达到他们录取的标准。

可怜天下父母心，

为了让孩子考上大学。

他们不惜一切代价，

给孩子报各种补习班。

不惜一切努力，

让孩子的分数一点一滴的提高，再提高。




而决定学生成绩好坏的人，

就是老师。

每一次都是如此，

教师被逼的无路可退。

时间紧教学任务重，

每节课上的知识，

下节课根本没有办法来重新复习。

学生掌握的不好，

只能通过课外辅导来完成。

有些地方

名目繁多的课外辅导成了

很多家长的梦魇。

他们很反感，

为什么明明课堂上能讲清楚的知识，

非得要留在课后，

进行没用的课外辅导。

这不是老师在增加本身的收入吗？

这不是老师有辱自身的职业道德吗？

其实很多家长都误会了。

一节课就四十分钟。

同是一个班里的学生，

基础不同很大，

同是一个简单的知识，

有的学生很快就会掌握。

有的学生反应缓慢，

需要通过大量练习才能完全掌握。

基础很差的同学，

就是老师讲十遍，

他们不必然能够明白。

这就是个体的差异。

人人都能明白，

教育不能一刀切。

那么课外辅导

到底是针对哪些学生和个体呢？

大家可能都会明白。

学习能力居中的学生，

还有大量的后进生。

这些学生如果不进行课外辅导，

帮手他们提高学习成绩，

他们的前途又会在哪里呢？

相信每个家长都很清楚，

本身的孩子到底处于一个什么样的位置？

孩子的学习成绩

到底是好还是坏？

其实最着急的人，

就是家长本身。

那么问题来了。

老师课外辅导要不要收费？

毕竟老师也付出了劳动，

获得相应的报答，

是可以理解的。

面对升学的压力，

老师也无路可退。




最可怕的还不是完成

正常的教学任务。

明目繁多的检查，

给每个老师量身定做的考核办法，

就像一个个困在

老师身上的枷锁。

教育局有统一的考核细则。

学区有本身的考核标准。

老师就成了被困在五行山下的孙悟空，

永远也别想逃出

如来的手掌心。

老师根本没有自由。

除了签到，上课，写教案，批改作业。

还要完成必然数量的

业务笔记，政治学习笔记。

还要完成上级教育主管部门

下发的各种业务工作。

很多老师除了上课，

还要完成大量的其他工作。

有些地方政府，

对教育干涉太严重。

明明是政府部门需要完成的工作，

偏偏强加给老师去做。

一方面严重干扰了

学校正常的教育教育。

另一方面

对教师队伍的建设没有任何帮手。

老师们身心疲惫地

应付着各种各样的检查。

又时刻担心，

不讲理的家长，

给你打电话，或者来学校闹事。

教育，向来都是在逼老师。

同时也在逼我们的孩子和家长。

我们的教育理念，

已经远远落后于时代的发展。

巴望新一轮教育改革，

能够早点惠济民众。

把培养高本质的人才，

作为教育的重中之重。

将所有教师的成长，

作为当前教育的当务之急。




我们的教育能否不要揠苗助长。

我们的教育能否不要急功近利。

教育能否不要和政府的政绩挂钩。

教育的主题是我们的孩子呀，

儿童的发展与成才，

都有必然的规律。

我们不能保证每个孩子都能够出类拔萃。

但是我们必然要让他们，

健康快乐得长大。

找到本身发展的标的目的，

向着本身的梦想出发。

在未来社会的各行各业，

都会有各类顶尖的人才，

为国效力，

实现本身的价值。

教育，应该是自由的。

是宽容的，充满仁爱的。

而不是被逼无奈的。

老师，你太累了。

也该歇歇了……

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