刘长铭：“致全体教育者的公开信”

蝴蝶与我

如果教师(或学校)教育不雅观念有谬误，而家长的教育理念是科学合理的呢?校长你的金句含金量不高啊！

苏珊大妈

是家长配合学校还是学校配百口长还是双方互相配合？学校是傳道授业解惑，家长要言傳身教，双方多互相沟通而不该是互相依靠（或叫互相推諉）。各方有各方责任，現在的家长不单要承担给孩子批改作业，签字，还要不时接受学校建的微信群里的各种通知，如完成作业同学要爆发业去微信供其他同学用，又如要求家长协助孩子找材料办小报等等，……难啊，現在的家长不单要承担单位的工作，还要学习小学初中的各门功课，数学，语文英语……

8000

我认为教师要有本身独特的教学思想和把深奥问题浅显化的智慧与表达。

欲念扰乱思想

问一年级的外孙上课有没有举手发言，外孙说我举了好多次，老师都不叫我，我说那可能因为你坐的比力靠边，老师没发现[捂脸]

kytt

教育是三分教七分管

晓睿

教育是全方位的综合体，任何一个环节出现问题，都会影响到学生。所以，我们不能简简单单的把责任推到教师或家长身上。

Unw

优秀教育家，优秀校长。

cultyu

长的好看就行

dannydeng

写的挺好的

aishangni3628

办理学校 对待教师 如办理学生成绩一般对待 是不成取的 分层办理学生 再以同样的方式分层办理教师 当教师如学生一般对待 更是不成取 学生和教师的知识层次大多是不在一个层面 教师需要养活本身且养家 办理层必需考虑安妥且搞明白清楚 学生由家长负责物质口粮 教师只负责输入精神财富 学生的吃穿住家业是属于私有财富 教师等着上级财政拨款 财务发放 不成能对于学生家长发号施令 让其上缴款项 除非是家长自愿的行为 办理不能在学生和教师间形造成对立 说好听一点办理就是办事于教师群体 指导教师工作 形成了问题和矛盾 办理层要能解决问题 分配收入要表现多劳多得 扣压钱款也有事先告知义务 事后说明只能说是办理层的不公开不透明