请还教育一片净土，请让教育轻装前行！

科少V

国家对教育越来越重视，就从校园里各类活动越来越多就能看得出来。看吧，“创建卫生城市进校园”、“打黑除恶进校园”、“园林绿化进校园”、“安全办理平台进校园”、“手工制作进校园”、“京剧进校园”“秸秆禁燃进校园”等等，学生为迎接这些进校园的新知识，应付上面的检查，每周都有办不完的手抄报；教师为了迎接这些进校园的新知识，每周都有做不完的APP；而学校为了迎接这些进校园的新知识，什么都要有计划、有过程、有结果，全程还要有图片和视频资料。在这些东西迎来送往的间隙，教师抽空授课，学生抽空学习，哪里还有什么“静下心来做教育”的时间和空间？笔者担心的是，再这样什么都进校园，知识就要出校园了！





很多教师反映，本身课余时间都被走街串户的“精准扶贫”工作占据了，农村教师承担了大量的扶贫任务。为此，人民日报发文《三尺讲台才是教师扶贫的主战场》，该文在教师中引起了巨大反响：教师扶贫的主战场是三尺讲台，擅长的是扶志治愚。让教师走家串户去填表格、拍照等精准扶贫工作，是教育的短视，是行政严重干涉教育的表示。和各种活动“进校园”一样，只会干扰学校正常的教学秩序。随着“进校园”活动项目的增多，活动开展方式也越来越粗糙，有的活动完全沦为形式主义。到校园里拉一条横幅，贴标语、喊标语，最终仅仅为了拍几张照片，回去发报道，写总结，证明本身“做了工作”。学校哪头都不敢得罪，以至于活动多的无法招架，校园安好的生态逐渐被打破。





如果进校园活动的真实动机是为了学生的成长，比如“防火安全演练进校园”，我们教师和学生还是支持的。但目前很多进校园的活动，明明是个别行政部门为了撇清本身的责任，把本来属于本身的工作范畴的一些事情压到学校上面来，加大的学校的教学任务，这样的“进校园”，学校、教师、学生都怨声载道。明明喊着给学生减负，但逐渐增多的“进校园”活动，反而增加了师生的负担：教师们惫与应付，学生们不胜重负。往往在这些“进校园”的活动中，学生最大的“受益”却是学会了敷衍造假，与我们的初衷背道而驰。

笔者在这里呼吁：请还教育一片净土，请让教育轻装前行！

tianxia112

不是APP,是PPT,你这也太外行了！

咪麽鬼

请还教育一片净土，请让教育轻装前行!

沙心

我也是呵呵呵啦，本学期不担任班主任，可是应付的事也不少，各种检查，各种应付，勉强顾得上上课。班主任更忙，忙得脚不沾地！扫黑除恶，扶贫～各种材料要补～～～我也是醉了，真不知道一个教书的地弄这么多乱七八糟的干嘛！

nh7xqg60qg

儿子正在上小学，平常要上班，周末不是陪孩子做手抄报、APP，就是综合性活动。还有小组性的作业，几个孩子一组需要到组长家，能做什么呢？只是为了拍个照做资料，组长的家长需要备吃的，要做的事情也都是组长家长完成，还要确保孩子们的安全，真不知道有什么意义。

tangyh156

唉，这个双休日两天我又去扶贫了。填一些与教学无关的扶贫资料。到什么时候是个头啊！

kokoko332

学校师生的任务一是教师向学生传授做人的道理和知识，二是学生接受做人的道理和知识，其它都是扯皮。

紫恋秋

怎么像抗日救亡时一样？那时中国之大容不下一张课桌

罗平

再次呼吁:救救孩子们！双休日本该让孩子们从五天的校园生活中出来放松一下，可一个十二岁小女孩除星期六到市图书馆借几本课外阅读书以外，其余时间全部用于补习和作业上。昨晚作业直至今天凌晨两点多钟，请问目前的教育界到底怎么了？难道要不搞垮孩子誓不罢休吗？

骑猪逛街

校园不再纯粹，进校园成为常态，教师学生生活不再单调，静下心来教书，扑下心来读书，变得是那么不容易。