这个好！“一校两区”让农村娃在家门口享受名校教育

流云

2019-01-29 07:24 | 柯城发布

“我是你们的小导游，今天我将带着大家一起参不雅观我们志远馆中的七里娃看世界版块……”近日，鹿鸣小学七里校区志远馆正式开馆，来自总校的校长和老师们在“小导游”的带领下参不雅观了展馆。





“小导游”讲解



“七里娃”看世界



竹制品展区

“山区盛产毛竹，以前体育器材不够用时，我们会就地取材，用毛竹做成各种体育器械。现在志远馆第一展区就陈列了各式竹制品。”七里校区负责人郑雪根老师介绍，为了实现每个七里娃的梦想，学校还开设了一些特色校本课程，2016年开设“小导游”培训课程，2018年新增课程内容，志远馆就是“小导游”的实训室。



志远馆开馆仪式

鹿鸣小学七里校区位于七里乡大头村，距离城区33公里，是我区最偏远的一所山村小学。它的前身是七里乡中心小学，因地处偏僻，多年来，这所学校的教育办理水平以及教科研水平在柯城区范围内相对滞后，七里乡群众千方百计地将孩子送到城区的学校。

为优化教育资源配置，从2006年起，我区开始探索“一校两区”模式，七里乡中心小学由鹿鸣小学试点“托管”。试点一年后，教育“托管”的试点结出成果：七里学校教师参加区级及以上的各种教学比赛实现了零的突破，获得了11个奖项；学校的学科教学质量稳步提升；七里的孩子也越来越大方、越来越自信、越来越开朗、越来越喜爱学习，他们开始走出大山和城里的孩子一起参与市、区比赛，并频频获奖。教育“托管”得到了七里乡人民群众的广泛认同，试点当年便出现了外出借读学生回流的可喜局面。



鹿鸣小学七里校区校门口



教学楼



教室

目前，学校有六个年级六个教学班，共有来自全乡15个村的71名学生，还有13名从总校抽调过来的优秀任课教师。

试点取得成功后，我区逐步向面上推行“一校两区”城乡教育均衡发展模式，由城区的“名校、强校”接管农村的“弱校、小校”，按照两个校区“人、财、物统一，教育教学办理同步”的原则，实行城区学校“一个校区在城市，一个校区在农村”的办学模式。这种办学模式，让很多农村娃在家门口就能享受名校高品质的教育，实现了与城区学校孩子的“同城待遇”。



位于石梁镇的原下村完小，2007年被新华小学托管，成为新华小学下村校区。被托管后，下村校区积极打造特色校园文化，提供多元学习空间，在小班化教育中取得累累硕果。下村校区负责人陈梅玲老师介绍，他们结合本地乡土特色开发“三园一展”特色课程体系，即“桑园”“橘园”“药园”“百年村居文化展”课程。2017年，学校还利用平板电脑，组织学生开展以“古代木质建筑的结构”为主题的研究性学习实践活动，让每个孩子享受优质的学习待遇。



新华小学下村校区

“目前，我们校区有120名学生，来自周边四个村。”陈梅玲老师告诉记者，总校会选派各学科骨干教师到校区“走教”，帮手开齐开足规定的课程科目，按期安排教学教研交流，把先进的教学理念带入校园。



桑园



百年村居文化展

目前，柯城区实施“一校两区”的学校已达11所，其中小学8所，占农村完小总数的72.7%，初中2所，占农村初中总数的50％。同时，城区新华幼儿园、教工幼儿园两所公办幼儿园在城区和近郊创办了7所分园，实行“一园N区”的办理模式，惠及两千多名农村娃。

（原标题《这个好！“一校两区”让农村娃在家门口享受名校教育》，原作者 毛轩燕，编纂 陈璐。）