教育论坛：把脉中国教育：到底谁病了？

夏坚2010

教育不能像其它行业那样搞激进，只能沉下心来，按教育的规律一步一个脚印的走。目标要求不能像战争年代，部队下死命令那样过高，要正视教育发展的不服衡，允许有差异，不能过度的搞竞赛、攀比。对待教师宽严要适度，承诺的待遇要兑现，不要画饼充饥伤了教师的心。教师的工作纷繁复杂，责任重大，不要无限度的加码。一些意义不大的检查、评比和事跋文录，政治任务等该取消的应坚决取消，让教师把有限的时间、精力用在教育教学上。职称晋升要公平，不能简单用学生成绩计算教师成绩。正因为大家比拼分数，才加重了学生的课业负担。切实改变统考科目抢时上，非统考科目可上可不上的现状，真正的做到让学生在各个方面都得到发展。

☆→冰←★

过度竞争是其次，主要是过度教育。有些岗位技校生就可以啦，非要弄个研究生，好像是高大上，其实是国人奇葩的人才不雅观造就了人力资源的浪费。

谢三哥

在现实社会里，真正能读书的人数并不多，占到20%，已经很多了。但是对于每一个家庭每一个父母来说，都有一个共同而坚定的逻辑思维和行为做法：只要肯投入资金，肯花钱本身的孩子就能成才，就能拥有文化知识财富，就能出人头地，大家想想这可能吗？

医者仁心—华仔

全面提高中国传统文化本质教育以迫在眉睫，借鉴古圣先贤的教育方式

ANVY

军备竞赛的原因这位专家看的还不够全面，所以给出的诊断方案不单不会切中要害，还会使中国教育病入膏肓。

jon777

看看我们中国古代的教育吧。
我们古代的教育把人放到天地宇宙的背景中去进行教育。比如说儒家的教育目的，能够让人具有参赞天地化育的胸怀。这样的教育，让我们中国人具有宇宙的意识，让我们中华的文明具有宇宙文明的特征。
我们古代的教育，能够对每一个民众进行教育，让教育普及于社会，让教育进入普通老百姓的生活。这就是中国人常常说的：道在日常之中。
中国的古人教育，能够让人终其一生都在体道体解大道。教育不仅仅限在于学校。
看看我们现在的教育，就是为了一张文凭，得到一个好的工作。现在有一个词叫：教育功利化。这就是说，现在的教育已经没有一点智慧的气氛。这是我们长久以来丢掉古老传统智慧的结果。

ヅ叚娤

改革开放40年教育事业功不成没，但是弊端也不成辟免，也可以说这四十年是粗放性的教育摸式。高考录取率由上世纪八十年代的10%到现在高考录取率的70%可以说是一个量的飞越。现在要达到一个质的飞越就必需创新改革。要补短板，我国教育短板，幼儿教育的缺失公办幼儿园严重不足，我国的国情与外国不同，中小学教育、幼儿教育是基础教育，是义务教育，是公益事业，不搞营利性的，国家必需加大投入，全面发展打好基础。中小学、幼儿教育是人才的育苗基地，教师就象园林师，必然要有一个舒适环境，静下心来栽培每一棵幼苗。第一，我们必然要在创造育苗基地上加大投入。第二就是在培育园林师上加大投入。第三决不能一轰而上只求数量不顾质量

呵呵_哈哈

企业招生国家公务员招生只看高学历。不看工作能力和社会实验能力。有些五谷不分，四体不勤的学习机器，能顺利进入高節企业，反之因文凭相对低但有专业特强的有为青年都排挤在外。如高中好多成绩较差的学生但走上社会都比那些学霸更有成就，就足以说明。学历与能力不是相等的

fenaini

建议教育三点改革:
1.从幼儿园一直到高中，全部免费教育！
2.大学全国统一试卷统一分数线录取！
3.大学宽进严出！

阿科

大学学什么，毕业后不干什么，是教育的最大浪费。