义务教育基本均衡普查：近一半被评估县存在教师“有编不补”

火列 · 发表于 2019-3-27 17:49:06

部分人被抽到局里做事，编制在学校。所以现状是学校超编，却没有人上课。

怡然 · 发表于 2019-3-27 17:49:59

暗访一下，看看是不是真的均衡！我是教师，反正我们这不均衡！好像检查也过关了

XTT · 发表于 2019-3-27 17:50:41

我们这地方，农村小学招录进来的音体美老师也不让带，因为老师不够，只能让音体美老师交语文数学

翡翠王朝 · 发表于 2019-3-27 17:51:20

如果深入调查，你会发现，农村学校，老师短缺，老师负担过重，教学质量得不到保证，学生得过且过！

狼人 · 发表于 2019-3-27 17:51:56

我们学校每班都55以上学生数，语数老师还要教两个班，那作业量不是一般大。

malataedu · 发表于 2019-3-27 17:52:18

地方有编不补，那县区级对教育财政性投入有多少达到法定GDp的百分之四的，占什么比率?，这才是问题的关键。

狼人 · 发表于 2019-3-27 17:53:08

有编不补，原在本校编制的，强抽到其他政府单位去或县城附城学校去！这就是强权，无法无天

孤单的我 · 发表于 2019-3-27 17:53:53

中小学私立学校扩张迅速。公立学校冷冷清清。九年义务教育值得深思！

火列 · 发表于 2019-3-27 17:54:52

每个学校都超编，只是不上班罢了，这些人拿着工资不上班，还在外面办课外班

留洋 · 发表于 2019-3-27 17:55:13

早就该行动起来补回编制老师了！东莞市特别多在民办学校从教的优秀老师就是被当时忽略出来的！

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