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从“糊涂的爱”到“甜蜜的果实”!在班主任路上的“蜕变”故事

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百年树人 发表于 2021-11-25 13:57:28 | 显示全部楼层 |阅读模式
百年树人
2021-11-25 13:57:28 1041 0 看全部


一枚肉嘟嘟的沉睡在茧中的蛹,当她痛苦地咬破她的茧,最后羽化成蝶,这个神秘的精灵就完成了一次生命的蜕变。作为一名班主任何尝不是由懵懂走向成熟直到蜕变的过程呢?
我仍然认为自己还是一位很年轻的班主任,虽然从教十七年以来,也当了十三年的班主任,但总觉得自己还是懵懵懂懂不够成熟。这十三年的班主任生涯,使我从中获得了许多引领我成长的“教训”,也品尝到了“甜蜜的果实”,体会到了“幸福的滋味”。这让我越来越爱做班主任。我希望自己永远的年轻下去,怀着一颗年轻的心去迎接每一个新班级,我愿意与同学们一起“摸爬滚打”,一路欢声笑语幸福地走下去……

教训——糊涂的爱

作为一名班主任,在成长的道路上也曾迷茫与彷徨,也曾因为糊涂的爱使自己懊恼不已。
那年夏天,我们班的5名男生与其他班的十几名男生公然在学校大门口大打出手,场面混乱至极。闻讯赶来的我,看到自己的学生寡不敌众,不分青红皂白就使劲拽着其它班的男生不让他们动弹。可是我太高估了自己的力量,一个男生为了甩开我,用胳膊肘使劲撞了我的嘴,当时我的嘴里就开始流血。我还是不死心,又往混乱的人群里钻,这一次脸又被狠狠的撞了一下。幸好德育处的老师们赶到,制止了这场“混战”。我和我们班的那五名男生被“请”进了德育处。一进德育处,我就一屁股坐在椅子上,用手摸着我流血的嘴随口说了一句:“哎呦,可打死我了,嘴都肿了!”这句话说出来可不要紧,刚刚平静下来的男生又冲动起来,边大声吼着:“敢打我们班主任,跟他们拼了”,边冲向门口,场面顿时又混乱了起来。(现在回想起来我当时是多么的鲁莽和冲动啊!)幸好德育处的老师急中生智,将他们制止住。已经头昏脑胀的我不知哪里来的勇气,对着德育主任大喊:“我们班的男生没有错,您要是给了他们处分,我这个班主任就不干了!”然后竟大义凛然地和我的学生站在了一起,那一刻我竟然被自己的“勇敢”感动了!只见德育主任微笑了一下,拍了拍我的肩,平静地说:“回家休息吧!”
夜深了,窗外繁星点点,我沐浴在皎洁的月光下,心忽然平静了下来,我把事情的前因后果仔细地想了一遍,不禁扪心自问,今天的我是不是在庇佑学生的错误?这会不会使他们更加嚣张?我爱我的学生,我不忍看到他们受伤害,然而这种不分是非的糊涂的爱是否真的有利于他们的健康成长?这些问题使我久久不能入睡。
第二天德育主任的一番话让我彻底的清醒,使我自愧,无地自容。她一反昨日的沉静,严肃地说:“你觉得昨天你很勇敢吗?如果每一位班主任都像你一样不问青红皂白就公然袒护自己的学生,任由他们在校园里大打出手,那我们还谈什么和谐校园呢?班主任是学生成长路上的引路人,肩负着帮助学生健康成长的重任。尤其在昨天那样关键的时刻,你的一言一行都在牵动着他们的情绪。你一句无心的话,就可使他们再次冲动,从而错上加错。爱他们没有错,错的是你给了他们一份糊涂的爱。这种爱让你迷失了自己,让学生迷失了方向。希望你吸取教训,认真反思,虚心向老班主任学习,尽快成为一名对学生充满爱心而又睿智的班主任!
我终于明白了,班主任的爱绝非是袒护与庇佑,而是不断地对学生加以修正与引领。于是我与那五名男生进行了一次推心置腹的交谈,和他们一起分析事情的经过,坦诚地认识到自身的错误,几名男孩子终于从当初的桀骜不驯,放荡不羁到深刻的认识到了自己的错误。我庆幸自己带着他们从弯路上回到了光明大道上来。
这是我班主任生涯中难忘的一次教训,它使我懂得作为一名班主任,仅有爱是不够的。德育主任告诉我,严格是对学生最大的尊重。我要努力做到对学生严管而不苛刻,爱护但不放纵。我坚信自己在班主任工作中会逐渐长大,逐渐成熟。我这枚小小的蛹儿啊,在咬破茧的过程中是多么痛苦难耐,疼痛难忍啊!但是我还在努力地伸展我的肢体,我相信不久的将来我会羽化成蝶。

收获——甜蜜的果实

在这些年中等专业学校班主任工作中,让我深切地体会到一点就是:对待职业学校的学生不适用“严管--厚爱”。而应该是:先厚爱--再严管。因为在他们的九年义务教育的求学生涯中,得到最多的是老师的白眼、同窗的蔑视、家长的无奈。最想得到的就是理解和爱。因为有了这些爱学生就会很买你的帐;因为有了这些爱你即便说错了他也不反驳;因为有了这些爱你对他歇斯底里他也会乖乖地听着;因为他们心里明白,这个老师是真心的爱我们,这就是亲其师而信其道。我将一个松散的群体凝聚成为一个优秀的集体恰恰证明了这一点。并且,我们在不知不觉中学会了爱与被爱。爱让学生成长!爱让教师成熟!
我喜欢秋的宁静,秋的透彻,更喜欢她的硕果累累。这个秋天,我收获的是班主任生涯中最为宝贵的东西,也品尝到了“甜蜜的果实”。
那天的结业典礼后,我的副班长,入学时曾经桀骜不驯,浓妆艳抹的女生,抱着我泣不成声。周围的同学也纷纷涌了上来,我们紧紧地相拥在一起。这一刻,我们真的要说再见了。
我的副班长,平时我习惯叫她大丽,她告诉我,“王老师,职专生活要是没有遇到您这样的班主任,可能我早已流浪街头,混迹社会了。当初谁不知晓我大丽,谁不提我而色变,抽烟、喝酒、打架、可谓“五毒”俱全。王老师,我永远记得您让我戒烟的那件事。您总能闻出来我身上有烟味儿。有一次您问我,我是经常和一些爱抽烟的人在一起还是我自己本身就抽烟,我不敢跟您撒谎,就承认了是我自己抽烟。一向和蔼可亲的您竟然气愤地举起了您的手,我也闭上眼睛准备接受您这一巴掌。但是您的手却轻轻地落在了我的肩上。您让我把剩下的烟全拿出来,之后您带着这些“战利品”和我一起来到了一间空教室,后边您说的话我将终生铭记!您语重心长的对我说:“大丽啊,在你身上,我发现了一个优点,那就是仗义。你可以为朋友‘两肋插刀’,今天你同样也碰上了一个‘仗义’的人,一个能为了让你戒烟也‘豁出去’的人,这个人就是我。现在桌子上排着34颗烟,我以前一口烟都没抽过,今天我当着你的面把它们全抽完,如果抽完了我没死,你答应我从此戒烟。”说完您一气儿点了两颗烟放进嘴里,当时看着您让烟呛得又流眼泪又咳嗽的,我真恨不得抽自己。我一边哭一边把您手里的烟抢过来,狠狠的踩在脚下。王老师您知道吗?从此我一闻见烟味儿就恶心。”
渐渐地,大丽像变了一个人,她可以静静地坐在教室里认真学习了。慢慢地,我也发现了她身上的更多的优点,她的正义感使得同学们都愿意与她接近,她的诚实,她的豁达,她的乐于助人…… 正因为她的改变,使她在全班的一次班干部竞选中成功地被选为副班长。
再后来,我发现她总是放学最后一个走,原来她是在检查卫生,把班内的卫生死角打扫干净。我问她为什么要这样做,她说:“我不知道该做些什么来回报您对我的信任,您最爱咱们班,我想我把教室打扫干净,您就欣慰了!”多么朴实的话语啊!
我对学生真心付出,不矫揉造作,我待学生如家人、如朋友,真情自然流出。
班主任一定要具有敏锐的观察力,及时发现学生身上哪怕一丁点的闪光点,也许就真的可以改变一个学生的命运。
我这枚柔弱但坚强的蛹儿为了自己的“蝶梦”咬破了坚硬的茧,准备振翅高飞了。
中国有句古话:“情不通,则理不达”。人是一种有感情的动物,学生对来自教师的教育是否接受,不仅仅取决于讲的道理是否正确,还要看师生的感情如何。心理相容,感情融洽,严厉的批评,也能心悦诚服。感情相逆,金玉良言也充耳不闻。师爱是教师教育的核心,教师一片爱心,一段深情,常常是打开学生心扉的金钥匙。慢慢成长起来的我,不断地品尝着幸福的滋味。学生送给我的自画像、亲手为我做的一份营养早餐、全体同学亲手制作的“爱心相册”。我骄傲我是一名班主任,只有班主任才会体会到这其中的幸福滋味。
我认为,班主任不仅要像韩愈在《师说》里说的“传道、授业、解惑”,还应该具有崇高的人格魅力。用心灵赢得心灵,以人格塑造人格。让教育充满更多的人情、人道和人性!
小小的蝶儿,穿越了生死的界限,让生命得以绚烂。透过它的生命过程,从某种性质上说,它接近于神话中涅磐的凤凰。很多时候,我看着它振动透明的薄翼,时而以舞者的姿态翩飞于屋檐下,时而款款行走于墙壁之上。我在想,当初蝶儿的沉睡,就是在做着一个蝶梦,我也在做着一个美丽的“蝶梦”,破茧成蝶,是人生的一种境界,能够破茧成蝶,就会重获生命的欢愉和快慰。
作者:天津市南洋工业学校王琳
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