闲读偶记

晚景入寒窗

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闲  读  偶  记

陈希/文  枫声/插图摄影



清代人李渔著《闲情偶寄》，共八个部分，论述了戏曲歌舞等艺术与生活的各种现象，并阐述了自己的主张，是一部养生学经典著作。

吾辈闲读，偶有记述，读的杂，记的乱，非为寄傲，纯属打发时光。

最近在读一本书，主人公以现代人身份穿越古代圣贤大陆，其诗词文赋琴棋书画俱工。我从小读书驳杂，对这本书代入感很强，除古诗词涉猎广泛一点，其他部分只是在长年读书的过程中，一鳞半爪，偶有记述，认真拜读后受益良多。

提及书法，想起一些往事来。

我老家在沂河东岸，白马河边，一个叫小河圩的小村庄。白马河东岸，是老二房祖居之地，叫做小街村，是小河村的属地。

我家书香门第，耕读世家，在我记忆里，家族每一个人从小都要练习书法，初学有成后，再选择一个大家来临摹。

解放前长大的父辈及堂兄们，要求更加严格，其实这世上真正有天赋的人少，更多都是靠后天努力。可以说，我们家族，会写一首好字往往都是打出来。

青少年在成长的过程中，人们往往都夸赞他的聪明伶俐，很少赞扬其努力。天赋恒定，赞扬不会让其增加或者减少，努力不同，只有不停勉励，才会有所助益，成为前进的动力。

我的长房大爷陈公启五，写的一手好字，临摹的欧阳询，沂河两岸名气很大，其19岁任沂东区区长，是邳州早期同盟会会员，和大顾家村顾视哲同学同乡，相交甚笃。

北院二大爷陈公兆五，解放后的老运中高中毕业，63年之后，已婚不给参加高考，后做了民办教师，其习练的是柳体。

我父亲从小练习的颜体，我叔父运师毕业，练的是赵体。其他如北院子的大爷、东院子的大爷、长房长孙的大哥，当教师的两个二哥、我大姐等，都写的一首好字。

这个传统被文革中断了，文革后成长起来的一二代，只有我叔父家的哥哥，坚持不辍，大学和工作后一直练字，会写大（毛笔）字，其他十几二十个学有所成的兄弟侄子们都不会，当然也包括我。

我岳父是运师毕业，张老师从小跟着练字，习的是柳体，尚可。

刚考上大学那会，父亲曾委托表姑夫曹公昌惠，引荐我拜师省书院一个著名书法家为师，被我拒绝了。

大学时代，同舍世栋兄、启明兄、劲松弟都是书法爱好者，而且喜欢篆刻。宿舍里两个笔桶，一个放毛笔，一个放刻刀。耳濡目染，我也熏陶了不少，尤其是明清时代的书画大家，多多少少了解一些。

我年少时候喜欢王羲之的行书，又偶尔搀杂点隶书，年轻时候的硬笔和板书还算入眼，毛笔不能看。

二年级开始学书法，学了三四年，上中学后再也没有摸过笔。上大学，毛笔字是必修课，跟着宿舍几个人练过几天，当时老师姓董，书法大家，我虽然不会写字，但是会聊天，每每说来头头是道，课间跟老师聊得很愉快。毕业后惊闻董师英年早逝，郁闷了好久。

记得当年言及欧阳询为大欧，世栋兄笑话我，我竟无言以对。一个不会写毛笔字的人天天夸夸其谈，之后就老老实实去做自己熟悉的事情了。

我性格偏动，不喜静，喜欢一群人，狐朋狗友，打球、喝酒、聊天、打牌、郊游、游泳……

但是读书的时候，却可以一坐下就是一整天，沉浸书中，仿佛活在另外一个世界中。

小时候，搞到一本书，偷偷溜到河边，树影婆娑，水天相接，游鱼水草，禽鸟逍遥……

整个世界都是我的，我在书中，浑然不知。天色渐晚，等到偶尔闭眼，再睁开时什么都看不见了。

琴棋书画，都是讲究天赋和家学渊源，这些我都没有。

初中痴迷过象棋，大学时候跟国祥兄一起学过围棋，仅仅入门。

小康从小渴望学习钢琴，那会家穷，依然不具备条件。后来他自学吉他，也学会了识谱。

这个遗憾只有到孙辈才能弥补了。

人生苦短，余生却又很长，我不知道往后的三十年该如何来打发时光。

球快要打不动了，书还可以再读三十年。

我觉得我还年轻，还能再干几年，孩子们也还喜欢我。一个学生告诉我：“如果允许同学们自由选课，您的学生可以排到巴黎。”到巴黎实属夸张，从二楼排到学校大门口的自信还是有的。

可惜，这个世界要的不是“你觉得”，更不是“我觉得”，而是“他们觉得”。

借用一句名言来结尾吧——

“这个世界不是你的，也不是我的，终究是那帮孙子的。”

（2022.7.2）



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