让孩子开阔眼界最重要

自知则知之

让孩子开阔眼界最重要

文/冯遵慧



一放暑假，我就接到无数亲朋的电话，内容几乎都是询问给孩子报什么样的补习班。我的回答几乎都是“最好什么班也别报”。

孩子学业成绩不理想，问题往往不在于学习本身，而是孩子的眼界出了问题。正因为他们眼界不高，缺少激励他们刻苦学习的动力，学习起来消极被动。这种原因导致的学习成绩不理想，光靠“恶补”，是不能从源头上解决问题的。

古人云：“读万卷书，行万里路。”读书也罢，行路也好，目的只有一个，就是“开阔眼界”。

我以前教过一个学生，家境不好，但很懂事，在读初中时就经常让我帮助他规划人生。在我的不断指导之下，他走过了一段非同常人的求学之路，最后终于读完大学，在一座较大的城市里安了家，过上了很有成就感的幸福生活。在他读大学时给我的一封信中写道：“老师，我这些年来的不断努力，主要是因为您曾经给我们读过的一篇文章。那篇文章的题目是《有一种水果叫香蕉》。”

教书几十年来，我一读到好文章就喜欢拿来与同学们一起分享。有一次，我给同学们读了一篇文章，题目是《有一种水果叫香蕉》。文章的内容是，在一所大山深处的小学里，一位老师告诉学生，有一种水果叫香蕉。可是，没有一个孩子见过香蕉是什么样的，因为那里穷得连电视也没有。一个星期天，这位老师翻山越岭，到城里买来了一把香蕉。在回家的途中，不慎掉进深谷，险些丢掉了性命。在医院里，这位老师醒来后的第一句话就是：“孩子们见到香蕉了吗？”



这位老师这样做的目的，就是要通过一件小事，激励孩子，走出大山，开阔眼界。我给学生读这篇文章的目的也是想告诉学生，只有不断开阔眼界，才会创造更加精彩的人生。给我写信的这位同学，真正明白了我的良苦用心，不断地走出去，努力开阔自己的视野，终于走出了精彩的人生。

一位师范大学毕业的女生，到山区一所小学任教。她在接到一笔捐款时，没有用来改善办学条件，而是将孩子带到了深圳，让孩子们第一次走出大山，去看看外面广阔而精彩的世界。当记者问她这样做的目的时，她用很平淡的语气回答：“我就是想让我的学生知道山外有高楼！”

好一个“山外有高楼”！我十分敬佩这位年轻教师的胆识。

如果把孩子带到天安门广场去看一次升国旗，去瞻仰一次人民英雄纪念碑，这样对孩子进行的爱国主义教育，要比在课堂上说教一百次效果都要好。

如果把孩子带到一些著名的高等学府里去参观参观，那样对孩子热爱学习的潜移默化作用，要远远大于妈妈苦口婆心的唠叨。

如果带领孩子走进名山大川，让他们充分领略大自然的无限魅力，这样对孩子的审美精神的熏陶，要远远超过语文课堂上老师对写景散文的精彩分析。

如果让学生深入社会生活，观察世间百态，体悟人情冷暖，学生便会更早地体会世事艰辛，更早地规划自己的人生目标，并为实现自己的人生目标而主动自觉地学习生存的本领。

我们作为家长和教师的，要不断树立科学的教育理念，有效指导学生“读万卷书，行万里路”，不断开阔学生的眼界，从源头上增加学生学习的动力，这才是促进学生健康成长的长久之计。

（2020年8月6日）

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