中国教育为什么被称为“羚羊教育”

李德胜

文/野兽

黑格尔说：“一个懂得仰望星空的民族，才是一个有希望的民族”。而我们这个“脸朝黄土背朝天”的民族，与星空有着世界上最遥远的距离，因为我们的“黄土”规模太宏大，可以包含万象，势力太强大，可以摧毁良臣良将，在中国可以避免一辈子被“黄土”束缚的人主要有两种，一种是商人，一种是读书人，商人被威权者看不起，故意抹杀，李白八斗之才，只因是商人的儿子，而拿不到高考准考证，第二种读书人，读书时候跪着，当官了开舔，这一跪一舔便是其跪舔人生的写照，那么还有一种人，提前看透了蝼蚁人生，把这斗智斗勇，欢欣喜悦，失魂落魄，都压缩在了一圈一圈的麻将中，在中国大部分都是这种人。





野兽是一个中国奇葩，有着“大海朝东我朝西”的精神，与“虽千万人吾不往矣”的决心，人到中年依然不与软体动物芸芸众生和解，像野兽这样的男人，女人抓不住他，男人吃不消他，老师教不了他，哈巴狗读不懂他，中国历史上亦不是没有野兽这般好货，比如王安石说“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。”特立独行的王安石想要让威权者直接给老百姓实惠，可是文彦博站出来对神宗说：“陛下是与士大夫治天下，不是与庶民治天下”。满朝文武批判他，老百姓误解他，最后他落寞地死了。





野兽对中国的功德并非雄健的刀笔，而是我对中国教育的深刻解读，我按照平时对于动物世界的不雅观察，得出中国教育有点像羚羊教育的结论，光凭这一个研究成果，100年后的教育改革家们即会让我不朽，这个成果对于我们这个民族的价值，绝对要高于莫言的诺贝尔文学奖。

老虎狮子在捕猎羚羊的时候，往往羚羊以众避寡，明明100头活泼健康能跑能撞的生物，看到一两只狮子老虎居然可以群体性地苟且偷生，他们逃跑的时候从不回头看看老虎狮子的模样，而只是左顾右盼看看有没有同类超越了本身，他们终其一生与同类竞速，以留一苟且的素食人生。这既是某种教育的倒影，所以今天有些人索性本身当个“虎妈”，来让羚羊提前热身。





我们的皇帝很聪明，发明了考试这个工具，学者们太谦虚没有把它列入中国第五大发明，然而其影响力在中国胜过任何“奇技淫巧”的技术创新，从秦始皇燔诗书，到乾隆修四库全书，整个中国的古籍被毁掉了五分之三，即便留下的五分之二，其文字之多令却因多少人疲于奔命，很多人终其一生研究古人的笔墨，然而其水平仅仅是一些“断烂朝报”，处在一种“盲人摸象”的水平，古人的智慧被夸大，古人的文字被夸大，这种虚学（虚耗青春之学）跟打麻将也没什么两样。

可是今天我们的水平又能高到哪去，牛顿的三大定律被应用于2万多道练习题中，多少四眼田鸡耗去多少青春的年华在里面，亦不成能证明他们用高中三年总结三大定律，比上世纪花一生的研究者牛顿更为聪明，他们想要当世界的民工，却又干不外更拼命的印度人。

第二次鸦片战争后，列强被允许可以运华工猪仔出国，一时间，很多洋人随便看到一个身体强健，长相憨厚的农民，就会用木棒打晕，然后在其身上烫一个“A”，送去澳洲，烫一个“P”,送去秘鲁，这也是今天外资企业也喜欢“211”，“985”的逻辑。

蓝蓝天空

是不是写错标题了，应该叫绵羊教育。

譊麗

绵羊才对，羚羊遭受攻击是会反抗的，绵羊不会。

Zero纸飞机

戳到肋骨上了！

桃梅

雾霾阻视野

samd669

围猎社会。

桃梅

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empmeng

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刚下火车

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